江苏宿迁墙体广告 8月4日，全省榜首届刑事履行查看事务比赛在南京落下帷幕。成果不出所料，李学兵笔试成果榜首，荣获全省事务标兵。李学兵是宿迁市宿城区查看院每周一课培养出的第六个省级以上事务标兵。

　　近几年，这个只要73人，原本在全省查看版图上籍籍无名的苏北底层院一路高歌，一路载誉：被表彰为全省查看机关领先集体、全市榜首批公正司法演示 点、接连四年获评全市领先底层查看院，2011年在全省标准司法考试中名列全省底层院榜首，接连三年蝉联全市查看机关公诉对抗赛集体一等奖。

　　五年289节课，宿城查看院用“每周一课”教培练兵机制，练出精兵团队。

　　改动自个影响别人提高整体

　　“经过登台授课练就强壮的心思优势和杰出专业才干，有了这些领会，所以不管遇到多大的情势局面，我都脸不红、心不慌、腿不抖，沉着表达不怯场。”2014年荣获全国民行事务能手称谓的青年查看官袁远载誉归来，最大的感触即是每周一课的名贵历练。

　　袁远2009年考进查看院，作业不到一年就赶上院里展开每周一课全员全岗位大练兵。“不逼一下，真的不知道自个还这么优异”，袁远坦言刚开始上 课严重得不知道课是怎样上下来的，但后来“一次比一次有前进”，综合本质继续提高。几年下来，不光自个课程被市查看院评为精品课程，自个还入选了省院兼职 老师人才库。

　　袁远仅仅宿城优异新生代干警的一个代表。据悉，最近五年宿城查看院招录新警近30人。这些从家门、校门到机关门的“三门干部”在查看队伍安排占 四成以上，并呈扩展趋势。而宿城查看院又因主城区地缘要素，司法统辖人员120万，刑检干警人均办案数居全市首位，人少案多、人才缺乏的矛盾倒逼党组只能 内部挖潜。

　　要用啥样练兵机制才干缩短成长周期，让青年干警一年了解流程、两年独立自主、三年变身主干查看人才？要凭怎样的鼓励机制才干体现演示作用，让 中层主干比、学、赶、超？要靠哪一种考评机制才干引发“鲶鱼效应”，让整体干警开阔新视野、学习新技能，增加活力动力？一连串的疑问让刚刚履新查看长的殷 勇陷入深深的考虑。

　　“搭起舞台，金子让其发光，铸铁也要磨光蹭亮。”联系自个老师阅历，联系已有青蓝结对方式，2010年以殷勇为首的新一届班子，断定“以人为 本、人才兴院”的开展战略，将一对一青蓝结对机制晋级为一对多每周一课练兵体系，变单向传输为多元互动，一人授课、全员获益，把干警逼向成才、逼向成功。

　　“备课是我学习的进程，上课是我表达的进程，把讲稿转化成调研文章是我写作考虑的进程，这让我增加胆略，变得一专多能，更主要的是，我在听课中 从其他干警身上学到了办案窍门、作业领会甚至人生情怀,每周一课关于我即是一句话:‘改动自个，影响别人’。”90后小伙、公诉新秀仇征以自个的亲身经 历，文艺地表达了参加每周一课的心思感触。对此，本年6月实地听课并与干警深化座谈的省查看院教学处长杨永霞深为附和。在她看来，每周一课练兵机制关于宿 城查看院还要弥补一下：改动自个，影响别人，提高整体。

　　坚持的力气

　　机制付诸实施、继续长远，检测着决策者履行力和定力。

　　“一年打基础，两年上台阶，三年见成效，四年争领先。”党组提出整体开展计划，而打基础的榜首桩夯在每周一课上。领导带头授课、机制计划翔实可操作又是每周一课强力推进的确保。

　　上啥，怎样上，有啥标准？面临疑问，殷勇先给全院干警上演示课，并以文件方式实化每周一课的内容、方式、查核、评比等操作细则。

　　在内容上，以“体现特征、重在有用、推进作业”为准则，“干啥就讲啥，怎样干就怎样讲”，可所以事务理论、作业经验的共享，也可所以自己见 解或实践迷惑的请教，一课一题。在方式上，采取多媒体图文并茂授课，力求生动有趣，便于听课人了解掌握。在成效上，实施双向查核鼓励。月初以上月授课主题 为内容安排测验，对听课不仔详尽使测验不合格的干警，予以诫勉说话。讲堂出勤、笔记记载、测验得分等情况记入干警自己档案，作为查核奖惩参阅依据。年末， 投票评选“最喜欢的课程”和“最好授课奖”。据了解确有21名干警授课体现杰出被通报表扬，2名干警授课消极、3名干警测验不合格被诫勉说话。

　　唯有常态，方可耐久。殷勇亲任“教务处长”，依据干警作业岗位特色和自己实际情况，年初排定授课人和授课时刻表，并在内网公示，留足备课时刻。 上课时刻相对固定在周一上午9点，时长30分钟。关于新进查看人员、参加上级训练后归来的查看人员，合理互换授课次序，优先授课、及时沟通最新常识。

　　每周一课践行既定计划，搭建起干警彼此学习和沟通的渠道，变成党组培养人才、锻炼人才、发现人才的主要赛场，也变成推进查看作业开展的有用抓手。党组咬定方针，矢志不渝，干警思维也在潜移默化中改变，行动构成了习惯。

　　“2011年全省标准司法考试算是一个时刻节点，在那次考试中我院勇夺全省底层查看院榜首名，这让咱们看到了练兵的作用，增强了信心，实现了 ‘要我学’到‘我要学’的思维改变“。面临每周一课为啥能坚持的疑问，牵头教学训练的政治处主任李德刚老是笑着反诘：“为啥不坚持？”

　　据统计，5年来，干警经过每周一课练兵机制，共在省级以上纸质媒体宣布调研150余篇、宣扬300余篇，5名干警攻读在职研究生，28名干警被评为“岗位标兵”，真实做到了“学有所得、学以致用、用有所成”。

　　五年的变与不变

　　宿城查看每周一课五年如一日，改动的仅仅授课的内容和方式；不变的是“人皆可成才”的理念，勇争榜首的价值寻求。

　　比如，对于思维政治内容偏少。内容由自在出题变为干警自定和领导点题相联系，既有法令专业课、训练归来的移植课、兴趣爱好课、党总支引荐的党 课，也有主题教学课，确保了课程设置齐备。再如，对于讲堂烦闷表象，添增互动点评环节。授课人随机选择听课人答题，承受问询，推进教学相长。授课结束后， 部分负责人或分管领导概括点评，必定成果、指出不足。灌注式教学变身参加式互动，构成“开题、主讲、互动、点评”体系教学方式。

　　面临新的局势、新的使命，宿城查看院赋予每周一课“两个标准、四精四细”新要求，即通用标准和专业标准。“构造准确、内容精密、表达精准、课件精巧”作为整体课程的通用标准，“岗位细化、课题纤细、研究仔细、提纲详尽”则作为专业标准。

　　“咱们感觉抓每周一课是抓到了队伍建设的牛鼻子、事务建设的总开关。当前，咱们正在将每周一课与标准司法行动专项整治活动有用连接，在法学理论探讨、办案实践共享之外引进不标准行动专项整改环节，推进自我教学、自我完善”，提起领会及计划殷勇侃侃而谈。