广东东莞墙体广告　16日，南城区阳光榜首小学门口，到了放学时刻，许多家长到校门口接送小孩。南方日报记者 孙豪杰 摄
　　11月16日15：20，李女士暂时中止手头上的作业，从单位动身去校园接一年级的儿子。“今天下午3：45放学，接完孩子，还得回来持续上班。”像李女士相同，在单位和校园之间奔走的东莞双职工爸爸妈妈并不少。
　　上一年4月，东莞市敦促广东东莞墙体广告校园严格控制学生在校学习时刻，其间小学不超越6小时。此外，南城、东城、莞城等公办小学连续撤销午托，家长的接送使命添加1倍，只能各显神通，夫妻“两班倒”、请家里的老人出马、将孩子交给接送站……
　　家长接送难题怎么处理，孩子放学到爸爸妈妈下班的“真空时刻”该怎么办理？不少家长表明，接送站质量良莠不齐，期望由校园或社区来供给保管效劳。校方则以为，社区参与保管大有可为。
　　A.爸爸妈妈“组团”拼车接小广东东莞墙体广告孩
　　下午4点，麻涌基地小学的门口集合了很多接送孩子的家长，其间不少为老年人。但关于一些爸爸妈妈不在身边的双职工来说，只能自己和谐作业亲自接送或许把孩子交给接送站。麻涌基地小校园长杨秋霆说，该校近30%的学生在接送站或小饭桌等社会保管安排处理午饭和午休的疑问。
　　“开端的时分想过找接送站，可是校园附近的资本并不多，又思考到安全和费用、学业教导等疑问，最终仍是挑选自己接送。”李女士说，单位尽管离得不算太远，但毕竟不是很便利。假如下午3点45分放学，接完孩子还要回去上班。
　　李女士说，刚好隔壁小区的一个家长找上门，想要一同“拼车”接送孩子。“拼车”是指两头家长轮值，由一个家长一次性接送两个小孩。“两个小区离 得近，接完送回广东东莞墙体广告各自的家，我们都便利。”李小姐说，家长“拼车”的景象对比遍及，有些小区同校的孩子多，有时三四个家庭一同协作，每户一星期根本接送一两次 即可，有特殊状况还能够彼此调整。
　　贺女士一家也采纳了“拼车”接娃的方法。她说，有个朋友住在同一个小区，两家的小孩又在同一个班。所以，两个家庭按周轮值，平常接完先送去其间 一个家里，下班后再去接回来。不过，贺女士也表明，“拼车”的家庭不好找：“首先要住得近，其次还要信得过，否则也是不放心的。”
　　B.有校园建500平方米接送厅
　　据笔者了解，部分小学思考到一些家庭的特殊状况，采纳不同的方法减轻接送难疑问。教育局基教科副科长王妙家说，尽管校园是教书育人的场所，但放学今后并没有责任供给保管效劳。所以，各校园能够根据本身的状况，决定是否弹性放学或开设课后活动。
　　杨秋霆说，麻涌基地小学的学生能够按两个时刻点离校：家长能准时接送，下午4：40即可离校；想留在校园参与活动，校园将安排教师监管，直到下 午5：30。据了解，该校在放学后安排特征活动供学生参与，包含足球、篮球、田径、乐器、象棋、合唱等多个项目，学生可自由挑选。据不完全统计，麻涌基地 小学留广东东莞墙体广告校参与特征活动的学生约占20%。
　　“特征活动由本校教师安排监管，但并未额定支付补助。”杨秋霆说，校园首要通过一些奖赏方法，如计入绩效、特征班参与竞赛获取奖赏等，鼓励教师 们参与。杨秋霆以为，有些家长主张由校园来保管学生，但教师的课时压力现已很大了，课后还要批改作业，真实没有责任再额定支付。
　　本年9月，由区政府出资建造的东城区基地小学接送厅正式启用。接送厅占地约500平方米，放置了可供学生做作业或许歇息的桌椅，现场有教师监 管，直到下午5：30才封闭。东城区基地小校园长刘卓平说，建造接送厅是出于人性化的思考。一部分学生的家长无法准时接送，能够把他们集中起来，统一照 看。假如遇到恶劣天气，家长和学生都有个当地能够躲雨，不至于都挤在校门口，形成交通拥堵。刘卓平说，接送厅的效劳设施还在不断完善中，现在现已预备采购 一些书籍，以供学生阅览。
　　C.社区保管有多远？
　　家长“拼车”当然能够减轻一部分压力，但孩子放学后“真空时刻”的办理还有赖于多方的的协同协作。
　　近期，深圳100所校园将试点“四点半活动”，即选用政府采购的方法，展开爱好活动，丰富学生放学后的日子。刘卓平以为，这种模式值得东莞借 鉴，但监管的主体不该该是校园，而是引进社会团体或民间安排，建造一套完善的办理机制。“教师的作业担负现已很重了，有必要思考他们的歇息时刻。即便监管主 体不广东东莞墙体广告是校园，但为本校学生效劳，校园现有的资本相同能够供给出来。”刘卓平说。
　　杨秋霆说，假如能够动员社区加入这项作业，确实是一个不错的挑选。现在，东莞的社区遍及设立了社区教育基地或活动基地，具有必定的场所和设备， 具有社区保管的根底优势。“社区活动场所对比富余，能够让志愿者或义工参与进来。”王家妙说，现在东莞在社区保管方面还没有明确的机制，但个别小区现已开 始探究展开这项效劳，并取得了不错的作用。
　　据长安镇教育卫生局作业人员介绍，早在2013年该镇上沙社区现已展开了全部的保管效劳。放学后，志愿者或社工将孩子们集合起来，带着他们一同 看书、做作业、玩游戏等，必定程度上处理了家长的困惑。上述作业人员说，其真实长安展开平时保管的社区并不多，首要以寒暑假保管为主。全部实现社区保管， 还需有较广东东莞墙体广告长时刻的探究和推进。
　　■事例
　　长安上沙社区430讲堂
　　社工免费接送 课业教导和爱好活动1：1
　　孩子放学早，爸爸妈妈接送难疑问怎么破？在许多家长焦头烂额的时分，长安镇上沙社区现已开端了平时保管的前期探究，推出的430讲堂深受家长期待。
　　“小学生下午4：30放学，而家长一般下午5：30或6：00才下班。在这段时刻，学生处于无人看守的“真空期”。上沙社区归纳效劳基地有关担任人鸿先生说，2013年5月该基地联合长安镇中山小学开办了430讲堂，免费为广我们庭供给效劳。
　　据介绍，430讲堂每学期为一期，至今现已开办了4期。鸿先生说，招生前该基地将在校园内进行广泛宣扬，有需求的学生自动报名，并与上沙社区综 合效劳基地签订效劳协议。效劳时刻为每周一到周五下午4：30到6：00。天天放学后，由社工及志愿者在校园接送孩子到指定地址展开效劳。效劳结束，再由 家长接送孩子回家。
　　430书院天天效劳时长为1.5小时，这段时刻孩子们会做些啥？鸿先生说，前45分钟为课业教导时刻，学生完结在校园安置的作业，遇到不懂的 疑问，社工及志愿者能够供给教导，完广东东莞墙体广告结作业后由志愿者担任查看；后45分钟则为爱好类活动时刻，一般展开棋类教育、绘画教育、团队游戏等项目。
　　430讲堂的场所选取也是经过了多番考量。据了解，社工起先期望在上沙社区归纳效劳基地展开430讲堂，但因为校园与基地之间隔着一条车流量较 大的马路，校园忧虑学生安全，所以在校内腾出图书室，专门作为社工供给效劳的场所。后来，因为校园课室严重，又将430书院搬家到了上沙文体基地的图书 馆。
　　鸿先生表明，430书院是上沙社区归纳效劳基地对比受期待的常规效劳项目，但照旧存在场所受限，效劳人员不足等疑问。
　　■有关
　　深圳百所校园发动“四点半活动”
　　近来，深圳中小学放学后“四点半活动”试点作业现已发动。深圳市教育局将在全市中小学中断定第一批100所校园展开“四点半活动”试点，依据各中小校园实习在校生人数，按生均每人每年350元规范，对活动展开予以补助。
　　试点校园可自立安排多元化、普及性、重广东东莞墙体广告体会的课余实习活动，详细的活动方式及内容可涵盖德育、体育、艺术、科技等主题教育和归纳实习活动。
　　上海公办小学供给“放学后关照”
　　从2014年起，上海一切公办小学的小广东东莞墙体广告学生可在校园、社区或许少年宫里享受免费的“放学后关照”效劳。校园在供给关照效劳期间，能够安排学生做 作业、自习、做游戏和课外阅览等活动，也可与城市、村庄校园少年宫活动相结合，安排学生参与各类文体活动，但不得将关照作业作为校园教育的延伸，不得进行 团体补课或举行各种爱好班。