广东东莞墙体广告  在国内外经济大环境的效果下，“我国制作”正面临着史无前例的窘境。作为我国制作业的典型样本，珠三角区域有着标本含义。北京青年报记者近来走进珠 三角，企图经过这儿洞悉到我国制作业的实在生存状况，记录下我国制作业的突围之路，探寻到我国制作业的将来开展。第三篇解读出产线上的特别集体“学生 工”。
　　顺德和东莞是广东电子制作职业的两大聚集地。近几年来，“用工荒”的说法一直在珠三角回旋。北青报记者近来在这两个区域采访时看到， 在各制作公司出产线上频频流动的工人中，除了打工者集体外，还有一个不被人了解的特别集体，他们有着学生的身份，但却从事着与工人彻底相同的作广东东莞墙体广告业，并且拿 着也许还低于正常工人的薪水。他们即是由校园带队到这儿参与“顶岗实习”的中专或职业校园的学生大军。在珠三角，这些学生首要是在操作相对简略的电子厂顶 岗。尽管没有官方的牢靠数据，但据多方面的信息估测，如今在珠三角各类电子厂的出产线上大约有三成工人本来都是这些来顶岗实习的“学生工”。
　　“学生工”都是校园教师一致带来的
　　“这 些实习生由校园教师一致带来，然后组织在各工厂以实习的名义进行出产，一般是六个月时刻，也有更长一些的，但属于违规，都是偷着做的。”顺德本地一位劳务 署理公司的负责人通知北青报记者，珠三角许多工厂的出产线上，有适当一部分是来自全国各地的中专、技校、职业校园的学生，其间又以民办职业校园的为多。据 了解，这些学生从事的作业内容以及作息方法都与出产线上别的的普通工人相同，彻底是出产线上正常的一员。“走进车间，你底子分不出来谁是工人谁是学生！”
　　据 北青报记者了解，相似这种顶岗实习的“学生工”，本来并不违规。教育部、财政部2001年还曾印发了有关《中等职业校园学生实习管理办法》，其间就涉及这 类在校生到公司实习出产一起获得劳作酬劳的情形。不过，在这份规则中明确的一些具体操作规范，在实际情况中则经常被违背。比方其间明确规则了“不得组织一 年级学生到公司等单位顶岗实习”、“不得组织学生天天顶岗实习超越8小时，实习单位应向实习学生付出合理的实习酬劳。校园和实习单位不得扣发或拖欠学生的 实习酬劳”等内容。不过在实际操作中，因为许多公司现已与校园形成了利益链，许多校园在学生一入学就刻不容缓地组织学生去顶岗实习。
　　因为电子厂的出产线最容易上手，也是珠三角区域用工量最大的职业，因而大大都被送到这儿的学生都进入了电子厂顶岗。许多校园为了牟利，一般组织学生顶岗实习的工厂与学生所学专业彻底不对口，比方一些学习管帐、计算机乃至美术、服装设计的学生也被组织到了电子厂的出产线上。
　　对 于珠三角区域的工厂出产线上终究有多少这么以实习为名义的学生打工者，如今北青报记者没有找到官方数字。但据多家劳务署理组织的负责人表明，“这些学生其 实现已变成珠三角工人中的首要组成部分，校园也变成劳务署理公司的竞争对手，咱们都是靠为工厂供给劳作力挣取‘引荐提成’赚钱的！”尽管这些劳务署理预算 的比例不一样，但学生打工者占三成应该是有的。而在每年冬天，许多的学生“寒假工”开始出广东东莞墙体广告如今珠三角，变成这儿坚持出产的首要劳作力，“预计那时几十万人是 有的”。
　　校园送来一名“学生工”能获利上万元
　　一位知情人士通知北青报记者，校园每送一个学生到工厂上岗6个月，校园一般能从 工厂拿走一笔可观的劳务费，“如今的行情是每人10000元，最低的也低不过8000元”。一起，公司还要依照正常用工规范或许略低的价格为学生供给实习 酬劳。而至于那笔上万元的劳务费则不也许分到学生手中，悉数由校园分配。“当然其间也要用于打通一些环节”。
　　据顺德一家电子 制作公司的作业人员介绍，如今他们与许多本地的校园都有长期联络，定时就会有学生被输送到这儿实习，其间仅湖南衡阳本地就有10多家民办校园与他们有固定 合作，此外，河北、河南、四川、江西也有许多的校园与珠三角区域的公司有长期合作。他承认接纳到校园带来的学生，工厂是要给校园按学生人头数提成的，这些 费用都在用工本钱中列支。
　　北青报记者在本地采访时，遇到一名带班到顺德参与实习的江西省某民办校园的带队教师，她也向北青报记者承认了只需 带学生过来上岗，公司就会交给一定的费用。但她着重，这笔费用必定不都是校园拿走了，而是用于许多环节。比方他们校园关于入学招收来的学生，大大都还要给 学生初中地点校园给予奖赏。她介绍，在他们那里，初中校园假如把一个学生培育进重点高中，能够获得教育局500元的奖赏，但假如把学生引荐到带实习的民办 校园，则能够获得接纳校园2000至4000元的奖赏。“如今民办校园抢生源很厉害，你不给钱初中校园必定不往你校园送人”。
　　由此可见，从 一个正常的初中结业生走进民办校园，再到校园组织的工厂顶岗，这全部过程中现已形成了一个各有分工、各具利益的产业链。有知情人人士称，如此一环扣一环的 利益链，使得一些欠发达区域的初中校园或教师乃至会极力引荐一些够条件的结业生不上高中而是去上民办校园，很大程度上即是为了那每人几千元的奖赏。
　　实习学生没结业就已厌恶作业
　　北 青报记者在采访中还了解到，依据教育部的规则，关于这类上学时期实习的学生，每两年学习期内外出实习的时刻不得超越六个月，但事实上超期实习的学生也大有 人在，首要都是校园与工厂签定的合同期较长，然后校园和工厂以各种理由请求学生延伸实习期。关于这种实习，因为工厂包吃包住还供给酬劳，也有不少学生感到 是合算的。
　　那么这种实习关于学生的劳作实践终究有没有效果呢？北青报记者随机在一些工厂门口拦截住这些学生工采访时了解到，大都学生关于这种枯燥的打工日子感到厌恶，乃至适当一部分学生表明，他们没想到上了那么多年学终究即是在这种环境中作业，“今后真结业了必定不来这儿作业”。
　　据 北青报记者了解，如今珠三角区域绝大大都工厂的作业条件还不尽善尽美，比方在这儿规范的作业时刻是每周上班六天，天天作业十小时，这与外界一般的五天作业 制、天天作业八小时截然不同，而休息时刻关于如今的90后年轻人是适当首要的。据了解，即便是相对规范的上市公司和外资公司，尽管作业时刻和住宿等日子条 件会优胜一些，但一线工人的作息时刻也是这么雷打不动的。除了超长时刻的作业，大都出产线上高强度的重复性劳作也是让许多在校园读惯了书的年轻人难以习惯 的。
　　工厂内部人士向北青报记者介绍，如今珠三角的规范出产线一般劳作强度规范是“9秒钟一个节拍”，也即是说每分钟要完结6至7个重复动 作，而像电焊这类作业乃至能够抵达每4秒一个节拍的频率。“当你这个环节跟不上节拍，之前的工序就都会被压住，所以尽管作业看似简略，但本来精力压力对错 常大的”。
　　然 而，正是因为这种学生工为各方创造的利益，许多校园会源源不断地组织学生到珠三角这类制作业发达区域参与顶岗实习。事实上，因为这些学生实习期大多不能超 过6个月，而偶然的是，如今劳务署理引荐的正常劳务作业者的最短作业期限也锁定在6个月，以后的流失率就超越了60%。这也就意味着，如今在珠三角大都制 造工厂出产线上从事正常出产的工人，大大都“工龄”都不超越6个月。“刚刚熟练点能上手就走了又换一批新人，彻底没有产业工人的概念，而国外发达国家出产 线上的工人许多都是有几十年经验的”。
　　“看似简略的用工疑问本来现已变成我国制作业开展的一大瓶颈。”一位顺德公司高层慨叹，假如这种用工准则性疑问不解决，我国制作的晋级则会更艰巨，抵达咱们所呼喊的工匠精力的路途也会更绵长。
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