《中国民办教育调查》铁流　徐锦庚着  作家出书社出书中国曾有民办教育的传统，如何结合现代的教育方式发扬民办教育的积极性，是一个值得思考的话题。在众多有关着作中，《中国民办教育调查》具有很强的实际参考价值。这部长篇报告文学专注于考察和描述中国现代民办教育从被提出到困难发展的整个情景，折射了很多还不为人们所认识与了解的中国教育现象。其实，早在中国改革开放早期，年轻学子千军万马过阳关道时，就已经有人提起民办教育。
　　但是几经曲折，直到第一所民办大学“九疑山学院”经相关部门批准正式挂牌招生，当今的民办教育才算真正诞生。在事先这绝对是一个惊雷般的消息，它意味着中国的私学在叫停了数十年之后又重新开张。而到了今天，中国民办教育的情形和存在状况如何，我们该如何看待和评价它，这些也许正是《中国民办教育调查》最为用力的地方。《中国民办教育调查》在简略追溯了中国民办教育的历史——从孔子办私学、开杏坛直到后来马相伯等开办上海复旦公学、张伯苓和严修在天津开办南开大学、陈嘉庚开办厦门大学等之后，着重围绕当今山东济南由杨文和夏季亭开办的“山东英才学院”和丁祖诒在西安开办“西安翻译学院”等一些民办大学的教学发展情形，用解剖麻雀的方法考察中国民办教育的实际状况，发现民办教育的特长与成效。这种实证性的调查和论证，较之泛泛的理论清谈更加靠近实际，更加具有相比和说服的力气。此书描述的大量人物故事生动感人，像乐天宇老人在其晚年，倾尽全部心血开办“九疑山学院”的情景就令人动容；杨文和夏季亭冒着风险，从非常困难的地方起步办学，最后开拓出“济南英才学院”的一片天空……都真实有力地说明了，民办教育既经历坎坷，却也一步一个脚印在茁壮成长。
　　人们更应关注的是，民办教育中有很多人试图通过办教育培养人才、为国分忧，这种甘冒风险、辛苦办学的勇气和行为十分令人尊敬。好比丁祖诒，说自己“有四两血，我也让它沸腾起来”，立志开办“东方的哈佛”式大学的气派和为学院用心到生命的最后时刻的言行，特别是6次手术后抱病出席新的开学仪式的动人排场等，真实感人；杨文、宋占美等曾经留学英美，在国外能够有大好前程，却回到国内投身民办教育，试图实现强国理想——这些人都使我们感受到了高尚纯洁的品行和精神。而且，民办教育的出现，为很多“落榜”学子供给了继续深造的机会，作品中关于这些故事的描述也有很多。因此能够说，《中国民办教育调查》是在调查辨识的基础上对民办教育的一次深入考察与了解，是对很多投身民办教育的人们爱国、忧国情怀的热情表扬，是通过事实描述期望助推民办教育合理有序安康发展的一次文学担当。许多民办大学在全球的教育历史上写下了辉煌绚烂的篇章。教育的目标，历来是明道授业，是开发激活人的才学和缔造能力，更多出于管控和定向培养的企图和机制是跛子教育。没有任何的理由轻视民办教育，进而给予人为的阻碍甚至刁难。
　　那些思想被拘禁和意识被奴役的机械教育管理行为，理应在科学开放的方向上得到改变。今天，在中国采用多种形式办学已经不是一个问题，问题是在政府办学、民间办学共存的过程当中如何合理公平地处置各种问题，让双方发扬自身特长，让民办教育真正有所作为。《中国民办教育调查》虽然还存在涉及面相对窄小、对问题欠缺更加集中的思考的功夫，但是，作品中触及的某些共性问题却足以引起人们的关注和思考。另外，作者在关注问题的同时，十分注意对人物的文学书写，使很多故事富有动人的力气，在认真研究教育问题的时候，在文学艺术表达方面也取得不小的成就。