重庆梁平墙体广告 职责教学是中国最根本的社会公共服务，具有强制性、免费性和普及性，是最应体现教学公正的范畴。抓好职责教学均衡展开，就抓住了推动教学公正的要害。
这些年，
梁平以办人民满意教学为主旨，不断优化展开环境，深化教学变革，强化教学办理，加大教学投入，尽力推动城乡职责教学均衡展开，获得显着成效。
城乡教学环境完结同步展开
本年10月，我市2015年校园足球联赛
重庆梁平墙体广告渝东北生态修养展开区片区赛在
梁平举办。来自这一区域的55支校园足球队齐聚绿茵场，展开了为期一星期的剧烈比赛。比赛中，东道主
梁平6支参赛队斩获颇丰，一举夺得3个冠军、1个亚军、1个第三名。
这些年，
梁平以抓硬件、抓部队、抓准则
重庆梁平墙体广告、抓投入为主，大力展开校园足球运动。采纳“财政投入为主、社会支持为辅”的方法，全力保证校园足球经费充足。
现在，
梁平已有49所校园先后变成县、市和国家“校园足球特色校园”。本年，
梁平变成渝东北生态修养展开区中仅有跻身“
重庆市校园足球试点县”的区县。
“
重庆市校园足球试点县”并非
梁平在均衡职责教学展开过程中斩获的仅有荣誉。这些年，
梁平先后将
重庆市“施行素质教学试验县”、“基础教学课程变革 试验县”、“村庄学前教学规范化试验县”、“村庄电化教学综合试验县”、“村庄长途教学工程试点县”、“中小学老师继续教学试验县”、“统筹城乡教学综合 变革试验县”收入囊中。
梁平职责教学均衡展开，何故花满枝头？据
梁平县教委有关负责人介绍，这些年，
梁平先后出台了《创立职责教学均衡展开合格县作业施行方案》、《关于深 入推动职责教学均衡展开的定见》等文件，为职责教学均衡展开供给了重要的准则保证。将“教学投入、展开环境、全部改薄、办学水平、教学民生”等作为县级各 部分、城镇街道作业年度查核的重要内容。全部执行职责教学经费保证机制，优先保证和增加教学投入。
依照《
梁平县教学资本优化规划方案及施行方案（2014-2020年）》，近2年来，
梁平城区新建成小区与配套校园同步掩盖工程项目合计完结建筑面积81180平方米，完结投资2.6万元。完结了城区校园规划结构调整， “大班额”、“择校热”景象得到减轻。
一起，大力推动“全部改薄”作业，村庄寄宿制校园建造合计完结建筑面积41981平方米，完结投资5500万元。完结了86所中小校园舍改造使命， 校容校貌发生了巨大变化。全县教学装备装备根本达到建造规范，中小学六大功用室合格率、“数字校园”建成率、教学城域网掩盖率、多媒体计算机校园网合格学 校、长途教学“班班通”掩盖率均达100%。
打造一支高素质的老师部队
梁平坚持“三步走”的准则，把打造一支高素质的老师部队作为提高教学质量的根本，坚持以人为本，做到以作业凝聚人才，以作业培养人才，以成绩奖赏人才，以待遇留住人才，推动城乡师资装备均衡化。
在
梁平，一切校园的生师比规范均完联络格。每年，
梁平都会采纳查核招聘、面临社会揭露招聘、接纳遴派特设岗位、县外调入等多种形式，补充老师300 余名；施行校长老师沟通轮岗准则，每年沟通校长20余名，老师200余名。采纳理论与实习相联络、训练安排与校园相联络、县内与县外相联络、专家与一线教 师相联络、会集训练与长途相联络“五个联络”的方法，活跃完善执行国培、市培、县培三级师训网络，每年训练老师6000余名，组成名师作业室3个。
梁平大力施行“名师工程”，树立名师名校工程基金，每年投入450余万元，对教学教学成绩杰出的老师进行赞誉奖赏。加强师德师风建造，强化典范引 领，活跃展开党的
大众路线教学实习活动、三严三实专题教学、老师“大家访”“访万家”活动、评选“
梁平好老师”等活动，增强老师教书育人的荣誉感和职责 感
重庆梁平墙体广告。一起，拟定并施行了《
梁平县村庄老师岗位生活补助施行方法》，对村庄老师进行实习的帮扶。
现在，
梁平已具有
重庆市名师5名，在
重庆梁平墙体广告职特级老师15名，中学研究员4名，市级主干校长 1名，市级主干老师89名，县级主干老师592名，15名老师入选
重庆市老师教学专家资本库。
多措并举助力学生健康成长
在均衡城乡教学展开方面，
梁平还坚持育人为本，将社会主义中心价值观融入教学全过程，提高学生道德品质。
大力推动中小学集团化办学，探究树立一套班子两个或多个校区独自核编、独自计算、统一办理的办学机制；完善帮扶准则，优异校园向单薄校园展开多种形 式的对口帮扶，展开“领雁工程”，树立西南大学隶属
梁平试验中学，均衡师资和校园办理水平，尽力减小城乡和校际距离。深化讲堂教学变革，全部执行“减负提 质”，施行“杰出讲堂”五年行动方案，走出了一条“观念先行，文明引领，教研偏重”的“课改减负”新路，探究出具有“以学定教、以学活教、以教导学、以教 促学”四大途径和“教学一体、知行联络、心课同步、情智共生”四大形状的杰出讲堂实习系统。
此外，
梁平还拟定全部推动依法治教施行定见，强化教学督导，实在规范办学行为，构建校园安全办理系统。树立署理家长准则、家校联络制 度、结对帮扶准则等准则，安排五光十色的教学活动，保证了留守孩童健康成长。依照免试、划片、就近入学准则，保证了进城务工人员后代承受职责教学。不断改 善特教校园办学条件，满意了特别孩童承受职责教学和康复训练需求。进一步完善“政府主导、校园联动、社会参加”三位一体的“免、补、助、奖”全方位学生资 助系统，执行了艰难学生资助办法。全部施行养分改进方案，推动学生健康成长。
