上海墙体广告设计  东方网3月17日音讯：还未入园、仍衣着尿不湿、不到三岁的小宝宝，竟然也被家长送进了英语培训班参与试听课。记者近日走,访多家少儿英语培训班发 现，一些送进英语培训机构的孩子，越来越低龄化。言语专家指出，过早地让宝宝接触外语培训，有可能干扰到,其后续母语的学习；另外，假如过早地把宝宝送进培 训班，毁坏了孩子对学习言语的兴味，将得失相当。
　　培训课上的“局外人”
　　沈女士的儿子才两岁多，还没有,入园，就开端被带着去英语培训机构听一些试听课。“一方面想经过试听，在不同的培训机构之间做个比拟；另外，也想看看孩子能,否承受培训机构的环境和教师。”
　　记者在走访中发现，把低幼儿童往培训机构里送的家长，并非个案。近几日，记者以家长的名义申请了几家少儿英语培训机构的试听课，发现有一些衣着尿不湿、 尚未入园的小朋友，由家长带着呈现在培训机构。由于年龄太小，这些小朋友对家长有着极高的依赖，当被请求进入教室时，不愿和大人分手，当场哭鼻子。培训机 构的教师只好在教室的玻璃门外增设座椅，布置家长陪同。
　　虽然培训机构所开设的授课班级以混龄编班居多，不过记者发现，在试听课上，年龄太小的小朋友即使可以安静地坐在教室里，但一直是“局外人”，心猿意马，两只小眼睛时不时地端详玻璃门窗外父母的身影，完整没有心机听教师讲授的内容。
　　培训机构竭力游说
　　在走访中，记者发现，培训机构大多都强调“3-6岁是言语敏感期”，宣传称低幼年龄的英语培训以外教口语为主，并不会让孩子觉得到累。
　　“我们的课程都是一个外教配名中方教师，上课的方式也十分情形化，还交叉着兴趣性的游戏互动环节，孩子渐渐会顺应的。”某培训机构的课程参谋对记者说， 他们的外教普通不会照本宣科地教孩子识单词，记单词，而是经过本人共同的教材，让孩子们像外国小朋友那样学会拼读发音，自但是然学会单词。至于家长们挂念 的诸如“孩子本人不晓得上厕所”等详细问题，课程参谋竭力给家长吃“定心丸”，“不是让孩子一整天都呆在培训班里，打个比如，假如你把孩子送进托儿所，难 道你也不放心吗？”
　　“听了几课就消除念头了”
　　虽然培训机构的宣传听上去挺不错，不过沈女士带儿子试听了几节课后，就 消除了送儿子进培训班的念头。“我带儿子来试听课的初衷，是思索到儿子性格内向，想找个时机让他多接触一下小同伴，锻炼锻炼。几堂课试听下来，觉得儿子比 较黏大人，从心理上大约还未渡过断奶期，假如真的送进培训班，哭哭闹闹，学不到东西不要紧，让孩子不快乐，大人也心疼啊！”
　　专家：过早让孩子学英语一定可取
　　不论是家长主动，还是在培训机构宣传游说下家长半推半就，在言语学专家看来，过早的送小朋友去培训英语，一定可取。
　　复旦大学言语学教授申小龙表示，学龄前儿童学习英语的问题，要从多方面来考量，比方儿童的思想优势是形象思想，英语是一种依托左脑语音剖析的单脑言语， 不像汉语汉字这样可以同时调动左右脑功用，从儿童的生长过程来看，在儿童有一定剖析才能的时分，习得英语这样的第二言语，效果才会更好。
　　另外，过早地学习第二言语，会存在干扰母语的学习可能性，进而招致两种言语都学成了“夹生饭”。申小龙还表示，环境和兴味是儿童学习言语的根本要素，能否为孩子提供英语的交际环境（各种生活场景），能否引发孩子的学习兴味，这些都不是靠培训班就可以处理的问题。