河北墙体广告 近来，省政府印发《对于加速展开民族教学的施行定见》（简称《施行定见》），提出到2020年，民族地区教学全体展开水平及首要指标高于全省平均水平，逐渐完成根本公共教学效劳均等化。
“《施行定见》清晰了我省加速展开民
河北墙体广告族教学的时间表和路线图。”省教学厅厅长刘教民表示，将来5年，我省将从加大教学经费投入、树立完善老师队伍建造长效机制、杰出民族特征、加强寄宿制校园建造等方面下手，全部进步我省民族教学办学水平。
加大教学投入，对自治县和民族县别离依照高于别的县的15%和10%组织补助资金
全部进步民族教学办学水平，首要应当进一步加大对民族地区的教学投入。《施行定见》清晰，省级财务加大搬运付出力度，着力加大改进中小学办学条件的歪斜力度，对自治县
河北墙体广告和民族县别离依照高于别的县的15%和10%组织补助资金。在“十三五”时期，省级财务添加投入3亿元，要点支撑自治县、民族县和民族乡改进幼儿园、中小学根本办学条件，进步教学教学信息化水平，力求2018年首先完成教学
现代化。一起，着力支撑民族地区中等职业教学展开，大力改进中等职业教学办学条件。
《施行定见》还请求，各市政府对比省级做法，在组织财
河北墙体广告务搬运付出资金和本级财力时对民族教学给予歪斜。自治县和民族县也要统筹基地和省级通常性搬运付出、教学专项搬运付出资金以及本级自有财力，加大教学经费投入，树立合理安稳的财务教学投入添加机制。民族乡所属的县级政府，要加大上
河北墙体广告级专项搬运付出和本级教学经费统筹力度，优先支撑民族乡改进办学条件，尽力进步教学信息化水平，首先到达或超越全县平均水平。此外，鼓舞和引导社会力气支撑展开民族教学，多渠道添加民族教学投入。
健全老师培育准则，加强双语老师、“双师型”老师培育
树立完善老师队伍建造长效机制，是推动民族教学展开的根底。《施行定见》提出，健全老师培育准则，加强双语老师、“双师型”老师培育。施行村庄小学全科老师免费培育试点工作，要点支撑民族地区单薄学科老师培育；施行省属师范院校师范生免费教学试点工作，要点向民族地区歪斜，培育骨干老师。少数民族县组织编制、人力资本社会保障和教学部门，要依照专任老师“退补适当”的准则，及时确定每年村庄校园老师弥补方案，保证根底教学展开需要和素质教学全部施行。
一起，完善老师培训机制。活跃推动少数民族县联系县级老师培训、教学科研、仪器装备等组织，形成推动老师专业展开的合力；大力进步民族地区村庄老师信息技能使用才能，活跃使用远程教学、数字化课程等信息技能手段，完成老师培训全掩盖；进一步扩展优秀老师到民族地区送教规模，充分发挥优异师资的演示股动作用。
杰出民族特征，科学保险推广双语教学，建造一批民族文化传承立异演示专业点
《施行定见》提出，科学保险推广双语教学。支撑
承德等市有条件的民族中小学展开蒙汉双语教学，办妥平泉县
河北蒙古族高级中学蒙汉双语教学班，树立健全学前、小学、初中、高中联接
河北墙体广告的蒙汉双语教学系统。
一起，深化通常高中课程变革，尽力开发具有民族区域特征的选修课程，联系民族地区实践，展开研究性学习、社区效劳和社会实践，推动学生全部而有个性地展开。大力加强县级职教基地
河北墙体广告建造，建造一批民族文化传承立异演示专业点。
在杰出民族特征的一起，《施行定见》还对加强民族团结教学做出了清晰规定。请求各级各类校园依照国家规定课程设置，开齐开好民族团结教学课，有要点、分层次、有对于性地推动民族团结教学进讲堂、入脑筋。
对于民族农牧区和边远地区实践，加强寄宿制校园建造
对于民族农牧区和边远地区实践，《施行定见》请求加强寄宿制校园建造。科学合理布局寄宿制校园，改建、扩建、新建标准化寄宿制中小校园，依照国家和省定标准装备仪器设备、图书和实验室，配齐校园后勤办理效劳人员。根据规定，寄宿制校园生均共用经费标准高于通常校园，并根据需要逐渐进步。
一起，活跃推动京津冀民族教学工作协同展开。《施行定见》提出，充分使用我省民族地区紧邻京津的区位优势，学习借鉴京津展开民族教学工作的经历做法，依托两地优异教学资本，树立对口援助我省民族地区教学、科研和师资队伍建造的长效机制。
“到2020年，民族地区学前两年、三年毛入园率别离到达82%以上和75%以上。义务教校园园办学条件根本完成标准化，九年义务教学稳固率到达96%以上，尽力消除停学景象，根本完成县域内均衡展开。高中期间教学全部普及，普职比大体适当，中职免费教学根本完成。高等教学入学时机不断添加，高考录取率不断进
河北墙体广告步，学科专业构造根本合理，使用型、复合型、技能技能型人才培育才能明显进步。”刘教民说。
