四川墙体广告设计 上万人缺考，是否受中共中央近日印发的《关于深化人才发展体制机制改革的意见》（以下简称《意见》）提及“对职称外语和计算机应用能力考试不作统一要求”的影响？对此，省人 上万人缺考，是否受中共中央近日印发的《关于深化人才发展体制机制改革的意见》（以下简称《意见》）提及“对职称外语和计算机应用能力考试不作统一要求”的影响？对此，省人社厅相关人士表示，从历年数值看，这是一个正常的缺考率。历年职称外语考试中，我省的缺考率都在百分之十几，例如2015年缺考率为16.3%。而随着反考试作弊的进程，以后职称外语考试将由“机考”代替当前的纸笔考试。
从1999年开始，全国专业技术人员职称外语等级实行统一考试。专业技术人员晋升相应专业技术职务，必须取得相应职称外语统一考试合格证书。但在近年的省两会和全国两会上，均有代表、委员认为现有的职称外语考试已成为部分人员牟利的工具，失去了提升专业技术人员综合能力的初衷，因此提出取消或改革职称外语考试。《意见》的出台正是对代表、委员们呼声的回应。
但《意见》提出的“不作统 上万人缺考，是否受中共中央近日印发的《关于深化人才发展体制机制改革的意见》（以下简称《意见》）提及“对职称外语和计算机应用能力考试不作统一要求”的影响？对此，省人社厅相关人士表示，从历年数值看，这是一个正常的缺考率。历年职称外语考试中，我省的缺考率都在百分之十几，例如2015年缺考率为16.3%。而随着反考试作弊的进程，以后职称外语考试将由“机考”代替当前的纸笔考试。
从1999年开始，全国专业技术人员职称外语等级实行统一考试。专业技术人员晋升相应专业技术职务，必须取得相应职称外语统一考试合格证书。但在近年的省两会和全国两会上，均有代表、委员认为现有的职称外语考试已成为部分人员牟利的工具，失去了提升专业技术人员综合能力的初衷，因此提出取消或改革职称外语考试。《意见》的出台正是对代表、委员们呼声的回应。
但《意见》提出的“不作统一要求”并不意味着不要求。省人社厅相关人士认为，不作统一要求是要根据区域、层级、行业等情况进行区别对待。早在2005年，省职改领导小组就根据各系列专业技术岗位特点和要求，适度调整了职称外语等级考试标准，规定7类专业技术人员在评职称时可免予外语考试，8类专业技术人员在评职称时对外语暂不作要求。2007年，我省职称外语免试范围扩大到“申报各系列初级职称的”等七类人员。
截至2015年底，我省专业技术人才总量已达301万人。按照工作安排，今年省人社厅将加强专业技术人才队伍建设，重点推进人才评价制度改革，指导有关部门研究完善自然科学研究、建筑工程、水利工程、农业技术、文化艺术、会计、律师、公证员等系列专业技术人才评价标准和条件。一要求”并不意味着不要求。省人社厅相关人士认为，不作统一要求是要根据区域、层级、行业等情况进行区别对待。早在2005年，省职改领导小组就根据各系列专业技术岗位特点和要求，适度调整了职称外语等级考试标准，规定7类专业技术人员在评职称时可免予外语考试，8类专业技术人员在评职称时对外语暂不作要求。2007年，我省职称外语免试范围扩大到“申报各系列初级职称的”等七类人员。
截至2015年底，我省专业技术人才总量已达301万人。按照工作安排，今年省人社厅将加强专业技术人才队伍建设，重点推进人才评价制度改革，指导有关部门研究完善自然科学研究、建筑工程、水利工程、农业技术、文化艺术、会计、律师、公证员等系列专业技术人才评价标准和条件。社厅相关人士表示，从历年数值看，这是一个正常的缺考率。历年职称外语考试中，我省的缺考率都在百分之十几，例如2015年缺考率为16.3%。而随着反考试作弊的进程，以后职称外语考试将由“机考”代替当前的纸笔考试。
从1999年开始，全国专业技术人员职称外语等级实行统一考试。专业技术人员晋升相应专业技术职务，必须取得相应职称外语统一考试合格证书。但在近年的省两会和全国两会上，均有代表、委员认为现有的职称外语考试已成为部分人员牟利的工具，失去了提升专业技术人员综合能力的初衷，因此提出取消或改革职称外语考试。《意见》的出台正是对代表、委员们呼声的回应。
但《意见》提出的“不作统一要求”并不意味着不要求。省人社厅相关人士认为，不作统一要求是要根据区域、层级、行业等情况进行区别对待。早在2005年，省职改领导小组就根据各系列专业技术岗位特点和要求，适度调整了职称外语等级考试标准，规定7类专业技术人员在评职称时可免予外语考试，8类专业技术人员在评职称时对外语暂不作要求。2007年，我省职称外语免试范围扩大到“申报各系列初级职称的”等七类人员。
截至2015年底，我省专业技术人才总量已达301万人。按照工作安排，今年省人社厅将加强专业技术人才队伍建设，重点推进人才评价制度改革，指导有关部门研究完善自然科学研究、建筑工程、水利工程、农业技术、文化艺术、会计、律师、公证员等系列专业技术人才评价标准和条件。
