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“幼小协同 科学衔接”州一幼在行动

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2016年05月10日 03:05 相关案例: 本文标签: 四川凉山墙体广告

    四川凉山墙体广告  遵循孩子的身心发展规律,防止适得其反式的学习
    已有查询标明,提早识字、核算,在一二年级成果显着,但到了三四年级就逐步失掉优势。到了高年级,拼的是学习爱好、情绪、习气,这说明需求维护 孩子的好奇心、求知欲。因而家长们要了解这个期间孩子的特色,了解自己孩子的特质,培育孩子的生活习气、自理才能和与人交流的才能,这才是家长们需求做足 的预备。
    家乡合作,顺畅渡过幼小联接
    教育孩子,绝不只是校园和教师的任务,需求家庭和校园合作、一起参加、分工协作。作为爸爸妈妈要在孩子上小学后,肯花时间和精力协助孩子。
    正确对待分数,防止孩子对学习和分数的发生惊骇
    孩子刚上小学,根本不知道分数意味着啥,你对孩子分数的情绪,决定了孩子如何知道分数。本来,小学三年级前,考试和分数都不该变成衡量孩子学 习状况的唯一标准。因而,在小学前半段,咱们更需求重视孩子的学习爱好、学习习气和自主学习才能这三件事,而不只把目光聚焦在孩子的分数上。

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