江西新余墙体广告  5月9日，市政府印发《关于推进义务教育优质平衡开展的施行意见》，意味着我市将进入义务教育优质平衡开展时期，使全市义务教育阶段学校办学条件到达省定规范，逐渐消弭单薄学校和“大班额”现象，完成区域内义务教育优质平衡开展。

　　办学条件如何达标

　　●科学规划城区学校网点

　　●优化乡村中小学规划

　　●加大单薄学校改造力度

　　【解读】为顺应城镇化和新乡村建立的需求，依照就近入学、相对集中和优化资源配置的准绳，恰当调整和撤销一批生源缺乏、办学条件差、教育质量低的单薄学校，增强乡（镇）中心小学和乡镇初中建立，办好必要的村级小学、教学点。

　　分离国度“薄改方案”，加大对单薄学校改造的支持力度。依照《江西省义务教育阶段学校根本办学条件规范》，县（区）集中财力限期改造单薄学校，使区域内一切义务教育阶段学校的办学条件达标。加快推进全市中小学校舍平安工程建立，加大乡村寄宿制学校建立力度，完成城乡义务教育学校校舍平安达标和师资、教学仪器设备、图书、体育场地等根本达标。充沛发挥优质学校的辐射、带动作用。

　　就读时机如何均等

　　●标准义务教育学校办学行为

　　●确保特殊群体受教育权益

　　●变革考试招生制度

　　【解读】不得将义务教育阶段学校分为重点、非重点学校；学校不得分设重点、非重点班，不得擅自举行各种项目的实验班，遏制义务教育阶段择校现象；严厉控制考试次数、试题难度和学生作业量，制止应用节假日补课和课后留置学生补课，实在减轻学生课业担负。

　　坚持以流入地为主、以公办学校为主保证进城务工人员和乡村转户人员随迁子女对等承受义务教育。树立政府统筹谐和、部门各负其责、社会共同参与的乡村留守儿童关爱和效劳体系。树立多方式家庭经济艰难学生就学赞助制度。依法保证残疾儿童少年承受义务教育权益。逐渐进步特殊教育学校生均预算内公用经费规范。标准特殊儿童随班就读效劳机制。到2018年，完成全市视力、听力、智力三类残疾儿童少年义务教育入学率到达85%以上。

　　科学预测义务教育阶段入学人数，合理分配学位，科学组织学校招生工作。试行小学初中对口直升和九年一向制等入学方式。进一步优化平衡生招生政策，坚持从省级普通重点高中统招方案划出一定比例分配给各初中学校，充沛发挥优质高中学校名额合理分配的导向作用。

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