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      名字：潘智锋
　　年纪：15岁
　　身份：顺德区容桂中学学生
　　获奖：第十四届广东省少年儿童创造奖优异作品展上，凭借着团队创造的“路途紧迫疏通体系”，取得第三名。
　　爱出“怪点子”，不爱说话，日子中任何细小细节的牵动，都可能是他立异创造的源泉。在刚刚落幕的第十四届广东省少年儿童创造奖优异作品展上，15岁的潘智锋凭借着团队创造的“路途紧迫疏通体系”，取得第三名。
　　5月23日，记者来到顺德区容桂中学采访潘智锋。15岁的潘智锋在会议室里向记者展现他们团队的效果。“当高速公路发作事端致使堵车时，这时应 急灯先亮起来，然后中心护栏移动到对面车道……”面对着自个的创造，他信心十足地介绍着。而当他坐下来聊地利，却又显得有些内敛。
　　为治堵支招
　　潘智锋肯定是个标准的学生样——— 短头发，1米6左右的个头，戴着一副眼镜。如今在容桂中学读初二的他，谈及获奖，他说：“能够得奖是全部团队尽力的效果，别的即是这个模型还有许多能够持续改善的本地。”
　　周剑山是容桂中学的物理教师，也是容桂中学科技立异队的指导教师。他通知记者，潘智锋是一个许多点子的学生，他对科技立异创造有很大的爱好。去 年春节的时分，周剑山回家被堵在高速路上了，平常两个钟的车程被大大延长。回校以后，周剑山就这个疑问跟潘智锋沟通，叫他想一个解决方法出来。
　　于是潘智锋就跟两个火伴开始考虑，后来他们想到了校园门口的电动闸口，当有车辆进入时闸口就主动翻开，别的时刻就封闭。经过对高速路中心的阻隔 带改善，在某些特别拥堵路段规划闸口以此减轻车流压力，当一方的路拥堵时，翻开阻隔带上设置的正告灯，随后电动闸口向对面车道“借道”来疏通路途。
　　依据他们的规划模型，阻隔带的改造并不需求大规模的开工，在拥堵黑点的阻隔带上更换新的阻隔设备，这个阻隔设备是能够拉伸的。平常这个阻隔设备就跟如今石头阻隔带装在一同，运用时才移动到对面路途，拉伸后拼接起来构成一个新的阻隔带。
　　潘智锋表明，全部模型如今还有许多缺陷，接下来将会朝愈加智能化的方向改善。周剑山表明，这个创造的实用性非常高，如今要考虑的是怎么跟实践状况联系，假如真的能够运用到现实中，对交通的解压会很有优点。
　　“怪点子”层出不穷
　　事实上，在日子、学习中，潘智锋层出不穷的“怪点子”早已折服了身边的同学和大大家。他一切的主意，都不是想入非非，而是在日子中遭到启示。虽 然这是潘智锋首次拿奖，可是他的小创造可不止一个。“眼镜镜片水滴主动铲除器”便是他的另一个小创造。潘智锋通知记者，刚刚升上初二的时分就配了眼镜。 有一天晚自修下课后，全国起了雨，雨滴沾在镜片上模糊了视野，回宿舍的路上没看明白，踩到一个水洼上，弄得鞋子和裤子都湿了。
　　那时分他就产生了一个主意，能否做一个东西，把眼镜镜片上的雨滴主动铲除。试验的过程中，潘智锋首要想到的是运用雨刮，即是如今汽车玻璃上的装 置，但因为太重且会阻碍视野，被周剑山否决了。不久后，潘智锋提出了他的第二个主意，运用一些日子小常识来擦除，如小抹布、还有一些化学品加强蒸腾等，但 这个的智能化不行，每一次都要手动操作，再次被否决。但是，他一向没抛弃。经过一段时刻的考虑，他向教师提出第三种主意，运用天平的杠杆原理，在眼镜上加 装一个简便可拆卸的天平，当一边的镜片有水滴时镜片会加剧，这时在天平的效果下就会向下并排出水滴。
　　“假如要用一个词来描述潘智锋，我会选择‘执着’这个词。”周剑山说，“这个试验过程中，看到他已经改造过几回，可是每次的效果都不太好，并且显得有些杂乱。但他依然一向坚持去测验”。
　　“尽管如今还没成功，但我会持续去研讨，把这个做出来的。”潘智锋说。
　　期盼
　　创造之路需求更多的支撑
　　潘智锋住在细滘社区的一个小村庄里，父母都在本地的一家企业上班，家里还有一个小妹。在他家的客厅里就摆放着不少被解体的玩具。他的妈妈黄谏眉 通知记者，潘智锋从小就爱捣腾这些东西，小时分给他钱买早餐他都不买，把钱省下往来不断买玩具，买回来后就自个组装、拆、再组装。黄谏眉说：“那时分咱们就不 准他弄这些，觉得他作为一名学生就应该好好读书”。容桂中学的科技立异队招新的时分，潘智锋也是试探着问一下妈妈，生怕被拒绝。搞创造会影响到学习吗？潘 智锋直言：“在学习时刻，是百分百不会想这些创作的东西的。”
　　记者了解到，如今潘智锋平常是不会在家里弄这些东西的。因为他的小妹如今的破坏力非常惊人，经常弄到一半的模型一手就毁了。黄谏眉通知记者，儿子一般都是趁着家里人睡着了，自个才拿出那些“宝物”来捣腾，有时一弄就弄到黑夜一两点。
　　这次获奖后，是不是会愈加支撑他在这方面的开展？黄谏眉说：“肯定会的，咱们这一辈人对这些东西不太了解，如今看来我儿子也挺凶猛的。当然还是期望他能学习和搞创造两不误”。
　　潘智锋通知记者，将来想做一名规划师。对此，家长黄谏眉表明最重要是他喜爱。“再好的花朵也要有生长的土壤。”周剑山说，“校园供给了一个渠道，也期望家长多点支撑，究竟搞这些小创造对孩子的着手才能很有优点”。
　　Q &A
　　Q：体系模型中的新阻隔设备被撞时，是不是会因为资料不行坚实，倒向对面路途导致二次事端？
　　A：这个能够经过改善阻隔设备与地上的接合形式，经过镶嵌的方法，加大阻隔设备对地上附着力，在被碰击时不会发作倾倒。
　　Q：这个体系模型在改善与实践运用中，怎么进步其智能化的程度？
　　A：如今这个体系模型需求人工操作的状况比较多，在将来的改善中，还是要对阻隔设备的底部进行改善，在模型底部添加万向轮与定向轮，其间万向轮是阻隔设备外移借道时运用的，而定向轮则是左右拉伸拼接时运用的。都是由电路体系来操控，能够愈加便捷。
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