贵州黔西墙体广告   作为家长，你能否也为孩子暑假去哪儿倍感头疼？能否也曾盼望，假设孩子所在的小区，就有社区藏书楼、有活动室，有辅导教师，组织孩子开展各种运动，那该多好！跟着国度鼎力开展社区教育，将来社区或将成为青少年走出学校的“第二课堂。”
新京报讯 （记者缪晨霞）近日，教育部、文化部、民政部等九部门宣布《关于进一步推进社区教育开展的见地》，鼓励学校积极筹备和参与社区教育，积极展开青少年校外教育及社会理论活动。
场地、资源等限度社区教育开展
暑假期间，记者实地访问了部分社区，懂得社区针对青少年群体都展开了哪些教育内容和实践活动。
从实践情形来看，一方面，家长非常活力社区能根据居民的实践需求，部署适宜孩子的暑期活动，同时也处理家长的理想搅扰。另一方面，受场地、资金、资源整合才干等相干要素的限制，社区教育的活动内容、形势、质量参差不齐。
如 有些街道社区效劳中心有特地供应社区教育的场地，教育内容也涵盖了传统文化、保险教育、艺术兴致等多方面的内容，授课方式也有讲座、亲身休会等多种办法， 吸收孩子的兴味。而有些社区提供的暑期社会理论活动还局限于做讲座、放片子、扫除卫生，对此，学生不感兴味，家长也没能源带孩子参加，沦为“走过场”。
教 育学者熊丙奇以为，针对孩子的社区教育还不惹起政府部门和社区的足够重视。形成这一问题的根源有二，一是政府跟社区机构能否定识到自身对孩子有社会教育义 务，二是如何处理社区活动室的建立、运转和管理问题，由于不管是硬件建立，仍是聘任辅导员、意愿者，展开活动，都需求经费，可经费从何而来？当前，在某些 处所已建好的少年宫、青少年活动中央，都因经费与管理问题被闲置，要想社区都建孩子的活动中央，更是难题重重。