湖北十堰墙体广告 　　前日，市民刘女士发微信称，国庆节假日里为了帮孩子完结儿童园安置的手艺工作，把她和老公忙坏了。记者走访城区有些儿童家长发现，有超越七成的家长代庖孩子的手艺工作。
　　对此，儿童园资深教师以为，校园安置手艺工作的首要意图是亲子互动，并不介意著作的好坏，而是为了让家长参加到儿童园的教育活动中来，因而家长不要彻底代庖，要多训练孩子的着手才能。
　　家长：手艺工作难度太大
　　刘女士的儿子本年4岁多，在城区某儿童园读中班。儿童园经常给孩子们安置一些亲子手艺工作，有时是用纸箱做电器，有时是用废品做衣服，有时是画面具，“每个月要搞一两次。”
　　本年国庆节放假前，儿童园安置了一个亲子工作，请求父母和孩子一重用废旧物品制造套圈圈的器械，为节后开兴趣运动会做预备。“孩子说不会做，家长只 好自个着手，我和老公工作都很忙，假日还在加班，从收集资料到构思，花了许多时刻，真的很累。”刘女士说，从上网找手艺制造攻略，到购买各种资料，再到一 点点制造，全部进程让家长操足了心，就怕做得不够好，孩子在儿童园得不到表彰，心里伤心。
　　为了备齐资料，刘女士和老公分工，她担任找装饰房子剩余的球形杆、墙纸，还找来书皮、牙膏盒、油壶、拖把杆等，老公则去商铺买卡纸、胶水等。以后，她和老公、儿子3人对着教师给的制造阐明，一边看一边制造。
　　刘女士从早上八点就开端预备，和老公忙到下午两点多，才把这份工作做完。“做些挂件还算简略，能够一同协作，但是用废旧物品制造大件的著作真实有些 难，小孩根本帮不上忙，只能在一边玩自个的。”刘女士说，这些难度大的手艺工作，只能由家长代庖，“主张儿童园能够思考孩子的实践着手才能，安置一些他们 力所能及的手艺工作。”
　　查询：超七成家长代庖工作
　　像刘女士遇到的这种手艺工作，在城区的儿童园里并不罕见。10日下午，儿童园放学时刻，记者在三堰、五堰采访了20多名儿童园孩子的家长，超越七成的家长表明，孩子的手艺工作简直都是由家长代庖。
　　“孩子太小，只能做一些撕胶带、涂色彩的简略手艺工作。”一位家长说，需求动剪刀、针线和更多精密的工作，都是家长协助完结。
　　采访中，不少家长都表明，手艺工作的“越俎代庖”实属无法之举。小班儿童家长彭女士说，儿童园安置的有些工作确实是四五岁的孩子无法完结的，比方做 机器人、坦克、电视机等模型，大人都不必定能做得好。假如不做，其他小朋友带着著作去儿童园，自个孩子没做，怕对孩子影响欠好。
　　李先生通知记者，他的孩子有一次需求做玩具轿车，“我平常对轿车都没啥研讨，为了帮儿子做好，我花了半响时刻在网上找资料、找制造资料，花了两天时刻才做好，做得还欠美观。”李先生无法地表明，这工作清楚是在考家长。
　　不过，也有少量家长表明，通过共同完结手艺工作，能够和孩子有更多的同处时机，是个不错的亲子路径。“许多家长觉得和孩子一同做手艺太折腾，首要还 是太寻求完美，我倒觉得儿童园安置一些手艺工作很有含义，在寓教于乐中交流与孩子的豪情，挺好的。”家长吴女士说，儿童园安置的手艺工作，她通常都和孩子 一同完结。
　　教师：家长以伴随参加为主
　　对于儿童园安置的手艺工作，造成家长压力大的疑问，记者采访了城区几所儿童园得知，儿童园手艺工作通常是依据教育组织、儿童年纪等状况来安置的，首要意图是亲子互动，是为了让家长参加到儿童园的教育活动中来，家长不要彻底代庖，而是让孩子参加进来，训练他们的着手才能。
　　春风52儿童园担任人李莉表明，儿童园通常会依据孩子的年纪特色来组织手艺工作，依据《儿童园教育辅导纲要》的总则请求，家长应变成儿童园课程的参 与者，主张家长在接到儿童园手艺工作时，最佳联系孩子的年纪特色，只给予必要的协助，“假如孩子小，就帮着他做一些有难度的工作；假如孩子大一点，就多给 他们思路上的指引，尽量让他们自个着手，增强着手才能和立异才能。”
　　“有的家长太注重手艺工作的质量了，其实教师并不垂青著作好坏，只要是家长和孩子一同参加了就好。”李莉说，儿童园的教育理念是期望家长伴随孩子共同生长，本着“家乡协作”的理念，约请家长参加孩子的学习。
　　此外，有着20多年从教阅历的李莉依据自个的经历以为，儿童园在安置工作时，能够和家长多交流，要实用、适当、适度；家长对于儿童园安置的工作也要正确理解，在辅导孩子完结工作时，别掠夺孩子思考和探究的权利，能够和孩子一同来讨论完结。