江西赣州墙体广告　10月19日，记者从市政府办公厅获悉，赣州市将全部发动中小学老师职称变革，估计在明年完成常态化评定，使新准则彻底入轨运转。
　　据介绍，这次变革的规模为一般中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及市、县教研室和校外教育安排，社会力气举行的中小学（幼儿园）可参照变革方案安排参加中小学老师职称评定。
　　老师职称变革主要内容为树立一致的中小学老师职称准则，原中学老师职称系列与小学老师职称系列一致并入新设置的中小学老师职称（职务）系列。老师职称分为初级、中级和高档，其中，初级设员级和助理级，高档设副高档和正高档。员级、助理级、中级、副高档和正高档职称（职务）称号依次为三级老师、二级老师、一级老师、高档老师和正高档老师。
　　据悉，一致后的中小学老师职称（职务）与原中小学老师专业技术职务的对应联系是：原中学高档老师和小学特高档老师对应高档老师；原中学一级老师和小学高档老师对应一级老师；原中学二级老师和小学一级老师对应二级老师；原中学三级老师和小学二级、三级老师对应三级老师。
　　一致后的中小学老师职称（职务）别离与事业单位专业技术岗位等级相对应。正高档老师职务对应专业技术岗位一至四级，高档老师职务对应专业技术岗位五至七级，一级老师职务对应专业技术岗位八至十级，二级老师职务对应专业技术岗位十一至十二级，三级老师职务对应专业技术岗位十三级。
　　往后，赣州市将依照深化事业单位人事准则变革以及中小学人事准则变革的请求，全部实施中小学老师聘任准则和岗位办理准则，中小学老师岗位出现空缺，老师能够跨校评聘。公办中小学老师的聘任和待遇，依照事业单位岗位办理准则和收入分配准则办理和标准。中小学老师职称评定，将在核定的岗位构造份额内有空岗的情况下进行，不再进行岗位构造份额以外、与岗位聘任相脱离的资历评定。对变革前现已获得中小学老师专业技术资历但未被聘任到相应岗位的人员，现已获得的资历依然有用，择优聘任到相应岗位时应给予适当歪斜，不需再通过评委会评定。
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