伴随着“叮铃铃”的下课铃声，
长沙县高桥镇直荀校园刹那间成了欢喜的海洋。与平常相同，5年级的班主任老师龙虎兰再一次来到小若语(化名)的桌前，对她进行课间教导。
小若语是省定贫困村白石源村的建档立卡贫困户，妈妈现已过世，爸爸为养家糊口常常外出打临工，底子没时刻照料她。
龙虎兰了解状况后，自动帮她进行教导，常常给她采购学习用品，并叫她去家中吃饭。在龙虎兰的尽心协助下，小若语的成绩有了进步，性情也开畅多了。
“校园有学生649名，经过家访了解，其间贫困学生86名，大部分来自白石源村、百录村、金桥村以及秀丽社区，关于这些贫困学生校园展开形式多样的扶贫办法，一起为每位贫困学生树立了档案，便于长效追踪。”直荀校园校长程金祥通知记者，在物质方面，除了享用政府的扶持方针外，校园还安排老师捐款，在9月8日开学当天对他们进行赞助；在学习方面，安排全校34名老师施行一对一教导，每位老师最少协助2名贫困生；在心思教导方面，常常与贫困学生展开互动，了解他们的心思活动，为他们解惑答疑。
“施行精准扶贫，数据准确是条件。为全部了解
长沙县贫困学生人数，县教育局成立了专门的班子，带领各镇(街)校园的老师下到贫困村，入户查询。经过近一个月的时刻，在全县了解出2041名贫困学生，进行了建档立卡。”
长沙县教育局学生赞助办理基地主任唐国雄介绍，本年为253名建档立卡高中生革除学杂费，一起经过金秋助学活动，发放1454万助学金，特困学生扶贫助学覆盖率达100%。
改进贫困地区校园
办学条件和老师待遇
长沙县在完成一切贫困家庭学生应助尽助的一起，对贫困地区的教育资本和方针也进行相应歪斜，以改进教育条件和老师待遇。
金井镇横山小学隶属幼儿园改造及校舍修理、双江基地小学运动场所改造及环境美化、福临镇开物小学150米环形塑胶跑道及篮球场新修……在
长沙县教育局2016年精准扶贫校园项目状况表上，对于贫困地区义务教育单薄校园提质改造的项目一个接一个。
“教育经费逐年向贫困地区歪斜，特别是对12个省定贫困村驻村校园住宿条件、图书室、实验室、体育场所建造和教育仪器等设备的装备。”唐国雄介绍，到本年底，12个省定贫困村地点义务教育校园将悉数建成规范化校园。
与此一起，
长沙县还全部施行了“校校结对帮扶工程”，在县域内别离树立优异校园和单薄校园(含教育点)校校结对帮扶机制，协助贫困地区单薄校园不断进步办学水平。
在提高贫困地区“硬件”设备的一起，
长沙县在“软件”方面也不遗余力，全部改进
农村老师待遇。“
长沙县对村庄中小学老师进行补助，依照间隔基地城区远近分为近郊、中部地区、边远地区三类城镇，补助规范为近郊城镇校园每人每月700或500元，中部地区则是800或600元，边远地区为900或700元。”唐国雄说，经过改进老师待遇来留住人才，提高
农村地区的教育质量。
