安徽亳州墙体广告　　“每个孩子都是一朵花，咱们要用爱去灌溉，用心去呵护。”这是利辛县试验小校园长王瑜常跟教师说的一句话。20多年来，王瑜一向作业在小学教学的第一线，不管在哪所校园作业，她都能一心为公，经心爱着校园、爱着教师、爱着学生。
　　当教师时，王瑜广泛学习以进步本身本质，并重视教学理论研究与实习相结合，她带的学生遵纪守规，尊师爱校，活跃进取。任校长后，她重视教研作业，上课、听课、评课、指导、训练，成天不离学生和教师，不离校园和讲堂。
　　为促进青年教师的专业生长，王瑜和青年教师一同备课、磨课，有时还亲身示范。她尊敬教师的合理需求，重视对教师的人文关怀。每年安排展开教师进 修、外出学习、校本研修等活动，满意教师专业展开的需求；设立了体育室、阅览室，展开文体活动，充分教师的精力文明生活；活跃吸纳青年教师加入党安排，鼓 励教师参加校园办理，满意教师政治上参加办理的需求。一同经过团体座谈、个别沟通、家庭访谈、对退离休教师拜访等方式，了解教师的思想，理清校园作业思 路，并在广泛征求意见的基础上，断定了“以质量为底子，以特征谋展开，以文明促内在”的办学理念。
　　她经常深入班级，了解孩子，不少班级的孩子她都能喊出姓名。她和孩子们一同读书、游戏、做操、拔草，孩子们喜爱和她在一同。课间，她走到哪里总 有孩子围着她，争着和她聊天谈心。有孩子对她说：“王校长，我天天看到你，就感到很美好！”有一位失掉母亲的孩子说：“你真像我的母亲，那么温柔。放假看 不到你，都不喜爱放假了。”
　　2012年秋季，为均衡城区教学资本，让更多孩子享受到优质的教学，利辛县试验小学和文州期望校园进行整合。整合后，王瑜和领导班子发现这个学 校留守孩童较多，且大多缺少关怀和教学后，立即同班子成员和少先队辅导员一同制定计划，加强留守孩童之家建造，号召党员教师带头牵手留守孩童，给这些孩子 更多的关怀和协助。
　　在召开家长会时，王瑜经过件件感人的案例，通知家长：谁的爱也替代不了爸爸妈妈之爱，孩子幼年最需求的即是爸爸妈妈的陪伴。假如孩子的今天都不美好，怎 么会有美好的明日？并主张家长能在家务工的就尽量不要外出，必须外出务工的要多想着孩子，多回家看看孩子，多给孩子温温暖支持。这些主张打动了许多家长， 他们对校园的做法表明赞许。目前，这个校区展开到班级57个，学生3000多名。