江苏扬州墙体广告　　“小学科学课程开端年级调整为一年级。原则上要依照小学一、二年级每周不少于1课时组织课程，三至六年级的课时数坚持不变。”教学部日前印发通知，请求在2017年秋季开端执行新的小学科学课程规范。记者探访发现，扬州早有校园一年级开设科校园本课程，以“玩”为主。

■新规发布

科学课程开端段

调至1年级

日前，教学部修订完善颁布了新的小学科学课程规范，对课程的理念、目标、内容、施行等给出清晰规范。

新课标指出，小学科学课内容首要有四大模块：物质科学、生命科学、地球与世界科学、技术与工程，课程施行的首要方式是探求活动。不一样的学段学生所要学习和把握的内容不一样，探求活动的展开也可不一样。比方说，在“物质科学”章节中要了解水，水在天然状况下有三种存在状况，一、二年级要学会查询并描绘水的色彩、状况等；三、四年级要知道水在一定条件下会欢腾和结冰，懂得冰、水和水蒸气的区别；五、六年级懂得水结冰和水欢腾都是由于温度不一样。

根据教学部请求，从2017年秋季起，小学科学课程开端年级调整为一年级；小学一、二年级要依照每周不少于1课时组织课程，三至六年级的课时数坚持不变。

■扬州状况

A：课程  已有一年级推出科校园本课程

小学生上科学课能学啥？昨日，记者进行了走访查询，现在，扬州各小学的科学课是从三年级开端的，每周两个课时，除此之外，各个小学还开设了科学社团。

“依照国家课程规范，现在咱们3——6年级设置了科学课，详细包括物质科学、生命科学、地球与世界科学，每周两个课时。”竹西小校园长缪永留通知记者，科学课首要通过科学试验让学生感悟一些根本的科学原理，根本上是物理、化学、生物的启蒙教学，比方《动物的生命周期》课程里，就需求小朋友去查询蚕宝宝，以蚕宝宝的一生为例进行教学，包括“孵出的新生命、生长变化、蛹变成了啥、生命周期”等等，通过这样的实习，让学生领会生命科学。当然也有“吃螃蟹”的人，在维扬试验小学，记者看到，尽管一二年级没有开设科学课，但创造创造一直是校园的特征，现在现已拥有国家专利51项，所以在该校的一二年级学段，校园格外推出了《创造与创造》的特征校本课程。

维扬试验小学教科室副主任蒋波向记者介绍，低年级的科学课，首要是以“玩”为主。比方这堂课，从知道新物体开端。“低年级不该教太多常识，就像今日，让孩子们感性地知道到，有些物体能够滑，有些能够滚，就能够了。

B：教师  科学课教师多为“半路出家”

记者采访发现，在迎候“科学春天”之前，对于各个校园科学课最大的应战仍是师资。记者查询得悉，尽管我市的小学科学专职教师的数量这几年有所增加，但仍然不行。

“咱们校园有两个专职的科学教师，是别的学科转过来的。”竹西小校园长缪永留通知记者，小学科学课是一门归纳学科，包括地舆、地理、化学、物理等各方面常识，要教好并不简单，并不是别的学科兼职教师能够彻底担任，即使是理科教学布景的科学教师，也需求再通过科学教学和训练。

“实际上，现在教师揭露招聘中还没有科学教师这一项。”缪永留指出，假如从一年级起，许多开设科学课后，势必需求一批科学教师。

【诘问】

一年级开设科学课

家长需求准备啥？

许多家长忧虑，低年级的孩子开设科学课，教师会不会布置一些孩子们完结不了的工作，最终都落到大人头上？

业内人士泄漏说，一、二年级学生的科学试验都是在校园完结的，通常不会留回家工作，所以家长不需求操心。别的，记者了解到，现在，各出版社现已将编写好的一年级科学教材送审，由教学部组织的专家评定后再印发。

那么，作为家长要怎么合作教师培育孩子的科学素养呢？“其实不管是从一年级开端，仍是从曩昔的三年级开端，咱们需求的都是家长对孩子科学素养的关注和对科学课程的支撑帮忙。”维扬试验小学教科室副主任蒋波表明，以校园展开的家庭试验室活动为例，鼓舞学生与家长一同在家中拓荒试验空间，鼓舞家长带领学生一同接近科学。

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