济南墙体广告   村庄老师是托起村庄孩子“读书梦”的“柱石”。多年来，数以亿计的学生踩着这些朴实无华的“柱石”走出了大山，迈向了成才之路。但由于作业条件差、薪酬待遇低、展开环境也远远落后于城市，村庄老师的作业长时刻面临着招引力和荣誉感缺失的疑问。

2015年6月，国务院印发《村庄老师支撑计划（2015—2020）》，变革触及村庄老师来历、待遇、训练、职称评定等多个方面，即是要下大力气补齐这块师资“短板”。

山东紧紧抓住这一机遇，以扎实的举动推进村庄老师支撑计划，将优异的师资留在村庄。

村庄老师招不来、留不住怎么办？

——施行免费师范生教学，优异的学生村庄任教从2016年开端，山东决定用3年时刻，接收培育1万名免费本科师范生。这些师范生按全科老师的方针培育，省财务按每人每年1万元的标准补助校园，学生在校学习时期除免学杂费、住宿费外，每月还发放400元日子费。结业后，免费师范生带编带岗组织到村庄校园任教。

“免费师范生的含义绝不只是局限于免费本身，而是用明确的作业方针、既定的编制和岗位，招引有志于老师作业的优异学生就读师范专业，改善师范生培育方式，进步培育质量。”山东省教学厅厅长左敏说。

2016年，山东共招录免费师范生3000名。招生结束后，承当免费师范生培育使命的9所省属师范院校领导都高兴得合不拢嘴。齐鲁师范学院副院长张福建笑称：“咱们是二本的院校，却招到了一本的生源。”本来，该校2016年选取免费师范生200人，文理科均匀分均高出二本线四五非常，这在该校历史上从来没有过。

从全省来看，免费师范生报考选取比约为7：1，9所高校免费师范生文理科均匀选取分数均在510分以上。

生源质量的大幅进步，让变革者喜不自禁。紧紧抓住这一关键，师范院校变革师范生培育计划、加强实习教学环节，进步师范生培育水平。

在校内，重建老师教学学院，会集结合校内老师教学资本；在校外，结合社会教学资本，推进师范院校与本地政府、中小学共建师范生实习实习基地，从根本上改善师范生培育方式。

对于一些本地和校园对师范生实习教学，特别是实习支教作业重视不行、方针不行清晰、内容不行丰厚、辅导力不强、办理评估和组织保障相对单薄等疑问，山东2016年专门出台了对于加强师范生教学实习、做好实习支教作业的定见。

每年组织2万名师范生到村庄校园实习支教，其中1.4万名组织到52个财务困难县，省财务按每人每月400元的标准发放日子补助。别的县（市、区）承受实习支教人员所需费用，也依照每人每月不低于400元的标准归入市县财务预算。

潍坊学院师范英语专业大三学生李媛媛，2016年来到安丘市景芝镇浯河小学实习支教，吃住由校园一条龙效劳。“校园还专门组织了经验丰厚的辅导老师一对一辅导，对咱们堆集教学经验、进步教学事务帮助很大。假如还有这么的时机，我还愿意来支教实习！”李媛媛说。

村庄老师展开总处于下风怎么办？

——职称突破名额限制，待遇向村庄老师歪斜

“我到西河中心校作业三四年来，全镇的校园一年连一个中高档职称的名额都没有。接连几年下来，全部城镇的老师都看不到职称晋级的期望。许多老师脚踏实地一辈子，到退休连个中级职称也评不上。”淄博市淄川区西河中心校校长张云鼎无法地说。

起色出如今2016年。西河镇一会儿来了十多个中高档老师职称晋级的名额！老师们的干劲儿又上来了。这么多名额，都是从哪儿来的呢？

本来，山东省在前期试点变革的基础上，这些年不只统一了中小学老师职称系列，还评出了全国第一批中小学正高档老师。2016年，山东又出台定见规则：在此前初中高档10%—15%、中级40%—45%和小学高档2.5%—3%、中级38%—43%的基础上，中学高档和中级岗位份额进步5个百分点，小学高档和中级岗位份额进步7个百分点。在此基础上，还要向村庄校园歪斜1至2个百分点。如此一来，全省一次性添加中小学中、高档岗位8.86万个。

临沂市人社局事业单位人事办理科科长凌伟说，此前本地小学高档老师的份额只需2.5%。依照全省的方针，本地村庄小学高档老师的份额达到了12%。“从2.5%到12%，有了质的变化，老师们看到了期望。”

有了岗位，老师也能流动起来了。在2016年安丘市“县管校聘”变革中，132名初中老师自动应聘到小学任教，40名镇区小学老师自动到偏僻小学任教，促进了县域老师的合理流动。

此外，山东提出，给村庄老师执行“两房两贴一体检一进步”方针。“两房”指的是在村庄校园给老师供给周转宿舍，并把周转宿舍建造归入城乡保障房建造体系，一起在城区给予老师优惠购房的方针；“两贴”指村庄老师享用城镇作业人员补助，一起依据间隔县城的远近发放交通补助；“一体检”是每年给村庄老师做一次管用的体检；“一进步”即进步中高档老师岗位份额。

从2015年1月1日开端，山东全面执行村庄老师享用城镇作业人员补助补助方针，按通常城镇、艰苦边远城镇每人每月200元、300元，尔后每添加一年教龄，月增发标准进步10元、15元。这项方针施行后，村庄老师人均每月添加薪酬500元摆布。

全省投入1.72亿元启动了村庄老师周转宿舍建造工程，一起对村庄老师在城区购房给予优惠，推进执行了无房员工住宅补助方针。“省里给村庄老师的这些支撑，对咱们既是一种鼓舞，更是一种鞭策，我只需干得动一天，就要据守一天。”平度市大泽山的村庄老师王军平高兴地说。

村庄老师作业倦怠怎么办？

——城里老师忙着跑乡下，名校与村小“手拉手”

村庄老师地点的边远村庄校园，人少，学生少。在这么的作业环境中，老师承受训练的时机少，专业展开得比较慢。2014年7月，山东省老师教学学会建议成立了“教学志愿者协会”，调集5200多名来自高校、中小学、教科研单位的优异老师，倾力托起村庄老师的展开梦。

志愿者使用周末和假日到郓城县、沂南县等14个财务困难县，两周一次送教上门，对英语、音乐专兼职老师进行为期一年的全员训练。齐鲁师范学院的大学生志愿者李魏琦，就见证了第一批教学志愿者到郓城县村庄校园支教的感人情形：“在英语教室里，支教老师们一遍又一遍地纠正着学员们的发音，直到标准停止；在舞蹈教室里，学员们在支教老师屡次演示下，尽力将每一个舞蹈动作都尽可能地做到位……”

“我自个曾经学得少，每次有舞蹈、键盘课的时分就忧愁。经过志愿者老师的尽心辅导和专业排练，我学到了许多有用的窍门，给孩子们上课也不再打怵了！”郓城县程屯镇吕庙小学老师侯庆红说。

据统计，与支教训练前比较，受援地参训的英语老师达到有关标准的份额从训练前的50%进步到了98%，绝大多数老师达到了“敢说、会说、能说”的水平，老师专业知识与教学技术得到明显进步。“太需求你们名贵的志愿效劳了！”沂南县分管教学的副县长张生花对前来支教的老师说。

一起，山东还构成由40多名齐鲁名师、名校长参加的责任支教团，使用周末时刻送教下乡，对省重点扶贫村的校长老师进行会集训练，遴选1500多名优异老师，承当全省67万多名中小学老师“互联网+老师专业展开工程”常态化辅导作业。

只是有支教、训练还不行，在山东城乡校园结成的严密联合体，为村庄老师展开供给了制度化的有力支撑。

在济南市天桥区，黄河将这片土地一分为二，南岸地处市区，北岸地处村庄。村庄校园有了美丽的校舍，配齐了各种功用教室，但老师年纪老化，不肯用新设备，也不肯开新课程。

2013年，天桥区教学局出台《对于展开城乡严密型教学共同体建造的施行定见》，决定将黄河南北各15所小学结成严密型教学共同体，精准帮扶进步村庄老师水平。

与以往粗豪式的“结对”不一样，天桥区教学局局长张萍将城乡严密型教学共同体定位于根据村庄校园本身可持续展开的精准帮扶。年末查核时，对共同体校园依照总校与分校7∶3或6∶4的份额进行绑缚评估，成绩突出者被评为“爱生校园演示校”“爱生校园标准校”。

这种深度结盟将外化的方式变成了实际的举动，城里的名师成了村小老师的师傅，从备课到上课，手把手地将自个的绝活交给了“学徒”。聂萌即是天桥区桑梓店镇周闫小学老师，是天桥区宝华小学名师孙爱娜的学徒，2016年获得了济南市“一师一优课”一等奖。如今，聂萌已经过竞争上岗变成校园的教训处主任。相似聂萌这么的青年老师，在师傅的带领下，已日渐变成黄河北村庄教学的中坚力量。

从培育到入职，从职称到待遇，从住宅到展开，山东的“一揽子”计划，改变了村庄老师的实际与将来。如今，走进山东的村庄，你看到的是老师们美好的笑脸，看到的是一支充满活力与激情的村庄老师队伍。