近日，某网站发布50门最受欢送的知名大学在线课程(慕课)。这个榜单被一些高校在校内媒体上转发，以协助学生们在在线学习的时分停止选择。但是，细看榜单，我们发现这50门课中大局部都是国外大学的慕课，只要一门来自我国的清华大学。

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上榜课程大多来自国外

据统计，入选榜单的50门课程共来自34所高校，其中有21所高校位于美国。就慕课平台而言，大局部课程来自美国的两大慕课平台Coursera(美国斯坦福大学两名计算机科学教授兴办的免费大型公开在线课程项目)和edX(美国麻省理工学院和哈佛大学联手创立的大范围开放在线课堂平台)。另外，还有少局部课程来自Udacity(美国一家营利性质的在线教育机构)、FutureLearn(英国12所大学结合发起的大范围网络开放课程平台)等其他国外在线课程平台。

50门慕课主要涵盖4大类：信息技术20门、自然科学13门、人文学科12门和商学5门，其中信息技术和自然科学范畴的慕课占榜单的66%。在信息技术类课程中，美国莱斯大学的《Python交互式编程导论》和美国密歇根大学的《人人都能学会的编程(从Python开端)》最受欢送；在自然科学类课程中，最抢手的课程是美国圣塔菲研讨所的《复杂性导论》。在互联网时期的今天，编程、机器学习以及数据处置成为最抢手的学习课程。

在人文学科类课程中，最受欢送的是印度商学院的《幸福与满足的生活》，其次是南非开普敦大学的《思想是什么》。值得留意的是，作为开展中国度的南非，其开普敦大学有两门课入选。但是，中国只要一门课程入选榜单，即清华大学的《和13亿人对话》。这是一门教外国人说中文的通识课程，且在综合评价中排名比拟靠后。

国内慕课平台没被归入评价系统

为什么中国只要清华大学的一门课进入了榜单？记者经过搜索发现，这份榜单固然在国内是由某网站首发，但其实只是转发，榜单是由美国的一个搜索网站Class central依据课程的评价分数和评价次数，应用贝叶斯模型均匀算法制造的。在对课程停止挑选和排序时，该网站只思索了国外的一些慕课平台，中国的慕课平台并没有被归入。清华大学的《和13亿人对话》是发布在edX上的一门课程。

北京大学教育学院副院长尚豪杰以为：“这样的结果只能够作为参考，不一定就是权威榜单。就我国来说，在‘中国大学MOOC’或清华的‘学堂在线’等平台上也有很多很好的课程，但这些平台没有被归入到统计的榜单内。”

据悉，中国主要的开放性在线课程平台主要有四个，分别是爱课程网和网易云课堂协作推出的“中国大学MOOC”平台、清华大学推出的“学堂在线”、北京大学的“华文慕课”以及上海交通大学研发的“好大学在线”。目前这些平台提供的慕课数量已超越1400门，选课人次也已超越3000万。

北京大学慕课担任人李晓明通知记者：“中国的精品课程还是有很多的，比方，清华大学于歆杰的《电路原理》，还有浙江大学翁恺的《C言语程序设计》。”据理解，翁恺的《C言语程序设计》选课人次曾经创纪录地超越了5万人，北京大学汪琼的《翻转课堂教学法》的选修人数也曾高达3万至4万人

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