贵州黔南墙体广告  竺可桢（1890-1974），字藕舫，浙江上虞人。气象学家、教育家。中国科学院学部委员，被誉为“中国近代科学家、教育家的一面旗号，地舆学界、气象学界的一代宗师”。1936——1949年间任国立浙江大学校长，在他的带领管理下，浙江大学在“文军长征”、“西迁办学”中完成了凤凰涅槃，变成一所誉满天下的高水平大学。苏步青从前说过：“竺可桢先生是中国近代教育史上最巨大的大学校长之一。”

以老校长姓名命名的竺可桢学院高手辈出，现任竺院副院长唐晓武难忘那份“勤”

公忠坚毅能担大任 老校长的话一向挂墙上

【传承】

33年坚持优胜劣汰

竺院“勤”字培育优异人才

“大学教育的目的，决不仅是造就多少专家如工程师、医师之类，而尤在乎养成公忠坚毅、能担任大任、掌管习尚、搬运国运的领导人才。”1938年11月，竺可桢在开学典礼上宣布的这句话，现在书写在竺可桢学院的墙上。

竺可桢所要培育的不是通常的有用人才，而是要变成社会的首领、各界的高手。

在浙大，有一个以竺可桢姓名命名的学院——浙大竺可桢学院，这是个为浙江大学优异本科学生施行“格外培育”的荣誉学院，历任院长都是浙江大学校长。

又是一年五月，连续8年了，任竺院副院长以来，唐晓武教授每年这个时分都会欣喜地看着又一届毕业生，取得了各自的打破，走出竺院，走向国际，这恰是他对学生的期望。

唐晓武知道这个以老校长姓名命名的学院，承当的任务是什么。他自个，恰是当年竺可桢学院的榜首届学生。

竺可桢先生从小就在私塾读书，学习非常勤奋，中学阶段从前连续五次考试名列全班榜首，后来出国留学，更是勤学苦练，28岁就取得博士学位。现在的浙大的学子，学习上也传承了“勤”字精力。唐晓武教授对此有着着深刻的感触。

1984年，唐教授进入了浙江大学（工科）混合班，这是浙大本科教育改革的一个主要行动。而这，便是竺可桢学院的前身。

2000年，浙江大学竺可桢学院建立。

那一届混合班，共招了110人，三个班都是工科生，“其时浙大调研发现，工科本科的基础理论起点低、请求低，很难培育出优异人才，而理科学生在剖析归纳、归纳演绎以及类推等方面的才能遍及优于工科学生。从现代科技发展的特色看，理科的基础理论教育和严格练习，对工科教育可能是一个主要的启示和学习。”唐晓武说，到大四毕业时，只剩下66人。

现在，竺院的学生，从入学到毕业，仍然“残暴”地保持着10%到15%的筛选率。

竺可桢对浙大学子的等待。

【发扬】

老校长培育“高手”理念

大多数毕业生挑选继续进修

当年竺可桢要培育的，不是通常的有用人才，而是要变成社会的首领，各界的高手。现在，竺可桢学院正饯别着这一理想。

本年，竺院350多位毕业生，拿到出国进修Offer的占到45%左右，其间不乏哈佛、麻省理工等国际尖端名校的全额奖学金。

“不要为赚奶粉钱进竺院，要在竺院内长成栋梁。”这是唐晓武曾对学生说的话，他期望他的学生，有更高的志趣，做国家栋梁。

就唐晓武他们榜首届的毕业生来看，从事科研和教育的是主流，很多人变成“长江专家”、“千人方案”这么的高端人才。

竺可桢以为，培育这么的人才，其途径即是：“博学、审问、慎思、明辨、笃行”，在学校中营建“求是”习尚。竺可桢着重学生到浙大来肄业，不仅在科目自身，更主要的是练习自个的思想，培育批评和反省精力，可以创造性地传递常识的薪火。

唐晓武举例说，近来受重视的中国商飞公司C919大型客机项目副总师钱仲焱，即是92级竺院混合班毕业生。

从竺可桢学院发布的2016届毕业生就业质量陈述，挨近九成的学生都挑选出国或在国内高校读研进修，只要8%的学生直接作业。唐晓武说，2017年的整体情况也差不多，“化学专业有哈佛大学博士打破，食物专业有康奈尔大学博士打破。交际专业有乔治城大学，人文考古专业有斯坦福大学的打破……”而这也是对竺可桢校长培育高手的教育理念的最佳答复。

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