党的十八大以来，全省教育系统始终坚持党的领导，以提高质量为战略主题，以立德树人为根本任务，以促进公平为基本要求，以优化结构为主攻方向，以深化改革为根本动力，加快推进教育现代化，教育事业主要指标已经达到或超过全国平均水平，总体发展水平进入全国中上、中部前列，为建设五大发展美好安徽作出了积极贡献。

为了展示五年来我省教育改革、发展成就，大力营造教育事业优先发展、科学发展、跨越发展的良好氛围。今天，本报推出“砥砺奋进的五年·江淮看教育”主题宣传特刊，集中报道党的十八大以来我省及各市教育改革、发展成就，以优异成绩庆祝党的十九大胜利召开。

宿州市：教育在不断赶超中实现新发展

党的十八大以来，宿州市不断深化教育改革，促进教育公平，负重爬坡，弯道赶超，全市教育事业发展速度明显加快，教育发展总体水平大幅提升，教育教学质量进一步提高，教育公共服务满意度大幅提升，很多工作赶上、超过全省平均水平，有的位居全省前列。

教育体系逐步完善

教育普及是教育公平和科学发展的基础。国家、省、市教育规划纲要明确要求，到2020年，要实现更高水平的普及15年教育。积极发展各级各类教育，大力狠抓教育普及，努力促进教育公平，逐步形成较为完善的教育体系。

为积极发展普惠性学前教育，五年来新建公办幼儿园201所，利用闲置校舍改扩建幼儿园353所。强化示范幼儿园创建，提升科学保育教育水平。全市现有省级一类幼儿园六所，较2012年增加六所。基本建立覆盖城乡、布局日趋合理的普惠性全覆盖学前教育体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。

义务教育均衡发展是实现教育公平的基石。五年来，全市完成义务教育学校标准化建设任务949所，优化市区和县城学校布局，在市区和县城新建、迁建、改扩建中小学七十余所;做好义务教育发展基本均衡县(区)创建工作，提前三年实现县域内义务教育基本均衡发展全覆盖。同时，扩大优质教育资源示范辐射作用，实施市区名校办分校，组建8个教育集团，覆盖到23个校区。

为加快推进职业教育发展，出台《关于加快发展现代职业教育的实施意见》、《宿州市现代职业教育体系建设规划(2015——2020年)》，推动职业教育更好地适应经济发展方式转变和产业结构调整要求。目前，全市有应用型本科院校1所、高等职业技术学院2所、技师学院1所;中等职业学校25所，一本多专、中高职衔接、覆盖乡镇(社区)的职业教育体系基本形成。同时，加强职业教育基础能力建设，投入五亿多元，加快建设职业教育园区，推动宿州逸夫师范学校、宿州工业学校、宿州应用技术学校按规划有序迁入办学。

教育资源持续优化

党的十八大以来，不断加大教育投入，落实教育惠民政策，切实改善学校条件，努力增加优质教育资源，逐步满足人民群众的教育需求。

为切实改善办学条件，加强硬件项目建设，近年来，实施全面改薄、校舍安全工程、学前教育三年行动计划、校舍维修改造工程、中西部初中工程、农村教师周转宿舍建设工程等项目工程，总投资约40亿元，建设项目5363个。投入17.625亿元，实施校舍安全工程2099个。投入2.7767亿元，安排校舍维修改造项目1005个。投入1.2466亿元，实施初中工程82个。投入1.0267亿元，实施农村教师周转房项目54个。投入1.4963亿元，实施义务教育薄弱学校校舍改造项目92个。投入1.701亿元，实施营养餐改善食堂建设项目204个。2014年开始实施“全面改薄”工程，预计到2017年底投入校舍改造类土建资金17亿元，安排校舍改造类项目2820个;完成设备购置投资3.41亿元，购置生活设施2.2793万台(套、件)、图书330万册、数字教育资源11.26万GB、计算机和教学仪器及其他设备10.8万台(套、件)。实施市区校舍提升工程，累计投资3亿多元。积极消除不安全校舍，拆除D级危房22.22万平方米。

信息化在教育教学中得到广泛应用。五年来，按照教育信息化试点省建设统一部署，加强教育信息化建设，完善“三通两平台”建设和应用，基本完成各级各类学校网络条件下的基本教学环境建设。国家、省多个教育信息化管理应用平台实现基层学校在线联动。信息化竞赛获奖总数居全省前列、获奖率高于全国平均水平，师生获省级以上奖励1848项，其中全国性奖励316项。

教育改革稳步前行

办好人民满意的教育，必须不断深化教育改革。在办学体制改革中，大力发展民办教育，截至2016年底，全市有各级各类民办学校(含幼儿园)505所，在校生23.5609万人;全市民办学校教职工1.5674万人，其中专任教师1.1209万人。出台《宿州市普惠性民办幼儿园奖励管理暂行办法》等扶持民办幼儿园的政策措施，积极发展普惠性学前教育，构建“政府主导，社会参与，公办民办并举”充满活力的学前教育体制。

为推进教师工作改革，完善教师工资保障和激励机制，落实农村义务教育阶段教师“乡镇工作人员补贴”，加强农村教师周转宿舍建设。为完善教师交流制度，优化师资配置，加大城区教师到农村支教力度，推动埇桥区建立校长、教师交流机制，灵璧县建立教师“无校籍管理”机制，全市义务教育学校交流教师两万人次。为完善教师工作机制，陆续出台了《关于加强教师队伍建设的意见》、《关于加强农村教师队伍建设的意见》、《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》、《关于实施乡村教师支持计划(2015——2020年)的通知》，对各级各类教师队伍建设和人才培养进行了明确规定。截至2016年底，全市有中小学(中等职业学校，幼儿园)教职工6.1134万人，其中专任教师4.9133万人，基本满足学校教育教学需要。其中2011年以来，招聘新任教师2626名，落实82名免费师范毕业生就业;2012年以来，实施教师特岗计划，招聘特岗教师4890名;2016年开始启动乡村教师定向培养计划，两年来累计定向培养556名乡村教师。

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