广西贺州墙体广告　如何才干让学生爱上学习？不少人会说，教师的教学方式是关键。近两年，贺州高级中学语文组协同贺州市教育局课改办，研发出一种新的教学形式叫做“高中语文‘三三’教学形式”，经过理论推行深受学生们的喜欢。

这种“三三”教学形式与以往的墨守成规教学方式不同，它更注重学生的参与性与思想的扩展。教师在教学时会分别用：课堂教学三步骤、学生学习三生成、教员才能三构成。贺高语文教研组组长朱秋清教师引见，这样的教学形式，能够让学生的学习变得主动，加强学生参与课堂教学的积极性。

贺州高级中学语文教研组组长朱秋清说道：“”‘三三’教学形式是能够随时调整本人的教学环节，就跟着学生的思想走，把课堂还给学生，这样既锻炼了学生的思想质量，又让他们在主动中承受学问。”

在课堂上，教师的创新课堂教学理念，让不少学生都积极主动地参与教学，为学生提供一个用本人的思想取得学问的过程，学生们经过独立考虑，尽可能地尝试处理新问题。这样的教学方式，也更受学生们喜爱。

学生黄影说道：“教师会给出我们导学案，让我们本人去找那个答案，然后她也会提出那个问题，让我们本人去考虑，然后经过我们本人考虑，印象会比拟深入。”

学生吴润富说道：“这种形式有种让我很想答复问题的愿望，会让我今后的学习办法得到有所改良，我觉得我以后会愈加酷爱学习语文了。”

灵敏放手，展示学生本人。交流研讨，鼓起学习热情。效果的确不错。“高中语文‘三三’教学形式”也得到了自治区的认可，荣获了“2017年广西根底教育教学成果一等奖”，这是近年来贺州市根底教育教学，在教科研成果方面取得的最高奖项。目前，“三三”教学形式在贺州二高、平桂高中等学校推行理论，也在贺州学院举行了推行报告会。

贺州高级中学校长肖明华说道：“这一教学形式，经过这几年的理论和检验，曾经获得了明显的效果，促进了我校学生语文学科素养和成果的提升。”

贺州市教育局局长邱宗全说道：“贺州高级中学的教研成果已在全市推行，并获得良好效果，对打造“以生为本”的课堂起到示范引领作用，为全面进步我市教育教学质量奠定了坚实的根底。”

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