近来，电子科技大学副教授郑文锋由于在学生群里宣布“四大发明不是实质立异”言辞，而被学生告发，校园在一个月后作出处理，认定郑文锋有师德失范行为，撤销其两年授课资历，并停招研究生。湖南吉首墙体广告 此次事情触及三个群体，高校教师、高校学生和校园德育委员会。问题的焦点在于教师的“一时失言”与“政治红线”的联系，学生的“垂钓告发”与“权利责任”的联系。德育委员会应当讲清楚道理，既不能乱扣帽子也不能怂恿。湖南吉首墙体广告 教师宣布“不妥言辞”不应该，但是否有损师德有待酌量。亦需厘清两个条件，榜首，关于“不妥言辞”的界定要清晰，既不能搞“文字狱”，也不放过“擦边球”。第二，宣布“不妥言辞”是否出于有意，既不能望文生义、忽视语境就搞“一刀切”，也不能任由有心之人任意散播。郑副教授所言：“别总翻给老祖宗编出来的优越感，四大发明在世界上都不领先，也没有构成事实上的生产力或协作”。的确对四大发明的“吐槽”有失偏颇，但旨在批判学生没有掌握他在课程上对“立异”的界说，计划用“高中作文”式的论文过关。扣上“有损师德”的帽子，着实有些大。湖南吉首墙体广告 学生“垂钓告发”应该批判。学生为了个人私益“垂钓”诱惑教师宣布“不妥言辞”，从而进犯教师的行为本身便是闻所未闻。学生从郑教师的话语中望文生义，乱扣帽子的确不成体统。 且不说“垂钓”行为有多可愤，学生和教师就一些学术上的问题进行头脑风暴本是功德，更能激起灵感的火花，但是为了下降学习使命标准而跟教师“讨价还价”本身就值得反省。不能去滥用自己的“权利”去为减少甚至免除自己的“责任”而背书。湖南吉首墙体广告 另外，师德委员会武断的做出处分决议，有违公平，也有违大学之道。应该就郑教师的平时言辞、生活作风进行详实的查询了解，同时，应该广泛听取其他同学的见地，全方位的了解事情本身，不能只根据学生的“只言片语”就折罪教师。不能让大学教师不敢讲话，不能让学生成为利己者。湖南吉首墙体广告 我国的大学是学术的殿堂，同时也是社会主义接班人的苗圃，因而政治底色不能变，红线认识不能丢，但区分好政治问题和学术问题尤为重要，把政治的归政治，把学术的归学术。在政治上不含糊，在学术上不模糊，既要政治过硬，也要百家争鸣。湖南吉首墙体广告