新华社福州5月6日电“辞掉台湾公办幼儿园教职，来福建平潭公办幼儿园任教，一切从头摸索，你有没有后悔过？”每次遇到台湾同行的猎奇问询，“90后”台湾女孩陈亚妏的回答都是：应战许多，但从不后悔。她说，来平潭两年很有成就感，建议台湾年轻人来大陆闯一闯。 　　陈亚妏在台湾花莲的公办幼儿园任教了5年，2017年4月来到平潭城关幼儿园当教师，一来就感到震撼：平潭城关幼儿园有18个班级，“好像从小公司来到大公司”。 　　2019年4月，陈亚妏在平潭城关幼儿园与台湾参访团沟通研讨。在平潭，这位生于1990年的台湾教师遭遇了两岸教育理念的“大磕碰”。她地点班级有34个学生，都是大陆孩子。一些家长发现，怎么孩子回家自己穿袜子，坚持不要爷爷奶奶爸爸妈妈协助。大人们犯嘀咕：孩子不需要我了？台湾教师太严峻了？是不是教师自己还没有孩子，所以不理解爸爸妈妈照料孩子的心情？ 　　陈亚妏说，在学前教育阶段，台湾教师十分建议孩子们照料好自己的日子，然后再照料别人和环境。而大陆许多家长习惯一手操办，影响孩子展开日子自理能力。在陈亚妏的坚持下，家长们逐渐看到孩子身上发生着可喜变化，都很感动。 　　陈亚妏认为，作为教师，应更强调朋友关系和陪同角色。“咱们必须先了解小脑袋瓜里想的是什么，让小朋友愿意共享自己视角里的作业，遇到问题时一同想办法处理。” 　　在陈亚妏看来，教育应该是期望孩子们在墙体广告学前喜爱这个国际，而不是学精任何东西。这方面的理念也逐渐得到家长认可。“咱们班级很重视阅览，但不会逼迫孩子们坐下阅览，而是让家长和教师讲故事，孩子们感兴趣了就会自己阅览相关绘本，讨教教师。” 　　2018年，陈亚妏在平潭城关幼儿园与孩子们在一同。从小班到中班，陈亚妏几乎每天都会花墙体广告3小时和家长沟通，讨论孩子们在校园和家里的种种作业。两年来，班级的学生、家长和教师之间变得十分亲密，家长们逐渐习惯从孩子视点思考问题。“曾经是我推着他们走，现在他们会自发去做；曾经是我告知家长，现在是一些家长告知另一些家长。真的很有成就感！”她说。 　　家长们也协助陈亚妏融入了平潭日子。她本年想展开平潭当地特色文化教育，就从家长们那里挖掘到许多墙体广告“宝物”。“没有这么多家长协助，短时间内我底子做不到。”陈亚妏说。 　　2018年5月底的一次车祸，更让陈亚妏感触到平潭“温度”。其时车祸导致她腰椎和胸骨柄受伤，在医院整整躺了一个月墙体广告。这期间，家长们自发排班，每天轮流给她送餐、到医院陪同。“感觉还没生小孩就享受了坐月子的待遇。”她笑着说。 　　关于两岸同胞间的这种温暖亲和，陈亚妏在台湾上学时就感触到了。其时有华东师范大学的大陆沟通生到她就学墙体广告的台湾东华大学去，彼此很快成了好朋友。后来大家结伴去青海自助旅游。陈亚妏也曾到复旦大学做过一学期沟通生。“六合这么广，我想去看看，大陆便是咱们这个代代的台湾年轻人应该来亲身体会的当地。” 　　2017年，陈亚妏在平潭城关幼儿园运动会与班上获奖幼儿合影。（受访者供图）陈亚妏说，“马大好拉车”，以促进墙体广告两岸学前教育沟通为宗旨的两岸融合试验班需要更多人参加。为此她积极促成两岸教师研习方案，让平潭教职人员到台湾校园观摩，同时也请台湾教师来平潭沟通。她还开设校内教研座谈、培训新进教师、参加园内省级示范幼儿园评估过程作业。 　　取得本年福建青年五四奖章，陈亚妏很开心。她说，这是家长、同事的必定之外更大范围的认可。“我来平潭墙体广告短短两年就收成这么多，这样的阅历是一向待在台湾所不能设想的。” 　　她说，作为教育作业者，咱们经常鼓舞学生要多走走多看看，拥有微观视野，咱们自己墙体广告首要就要勇敢地跑起来。“其时我辞掉台湾公职的唯一想法是：我要让自己在这个小环境里一向待到老得走不动吗？是不是能够先去闯一闯、看一看，有技术的人、有所坚持的人，这个国际不会让你活不下去，更何况大陆是这样墙体广告蓬勃展开的当地。”