国内外相关调查显示:美国小学生均匀每天的劳作时间为1.2小时，韩国0.7小时，而中国小学生均匀每天的劳作时间只要12分钟。半月谈记者在部分省份采访了解到，中小学生自理能力缺失与劳作认识淡薄现象普遍存在，劳作时间、劳作能力“双赤字”状况杰出。湖南邵阳墙体广告 　　近年来，随着“应试主义”的众多和“唯分数论”的盛行，劳作教育形同虚设，往昔学生们参加集体劳作的场面不再重现。这实在是教育的一大丢失，也是对学生的成长不负责的体现。如何打破这一局面，笔者觉得应构建校园、家庭、社会“三位一体”的劳作教育大环境。湖南邵阳墙体广告 　　一要更新观念，打破“以分数论英豪”的教育观，培育家庭劳作教育观念。每到放假，在家长的催促下既要赶这个培优班、又要赶那个培训班，学数学、学外语、学语文、学文艺，学一切可以为升学加分的东西。但这么多的培训中，就是没有劳作培训班。一些孩子读到了大学毕业，还不知道粮食怎样种的，矿是怎样采的，工人是怎样当的，甚至连自己的日常日子都照顾不了，不会洗衣、煮饭，换个灯泡要求人，紧个螺丝要找人，连酱油都不会打。真实成了“四体不勤，五谷不分”的书呆子。其实这都不是孩子们的错，而是社会成才观念歪曲，是家长教育观念变异的成果。家长是孩子的第一任教师，要实在转变教育理念，引导和鼓舞孩子做家务，操练自理，逐步做到自立。湖南邵阳墙体广告 　　二要树立学生劳作记分考评体系，并把其作为校园评三好学生、保送升学的条件之一。校园要注重劳作技术课的开设，并能够依据校园和孩子的实际让这类课程活泼生动、趣味盎然，招引孩子自动参加。不要让劳技课只写在课表上敷衍查看，而是实实在在地落实。湖南邵阳墙体广告 　　三是多方尽力，健全社会劳作教育载体，例如劳作教育中心、素质教育基地等。社会和教育方针导向非常重要，是家庭和校园教育学生的行动指南。社会团体等相关机构应常常约请各级劳作模范、技术能人培训实操，让“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”的劳作思想和劳作文明家喻户晓。湖南邵阳墙体广告 　　总归，劳作教育不仅培育劳作技术，更培育学生良好习惯、日子能力及科学的人生观念。针对目前劳作教育缺失现状，为孩子一生计和国家未来计，咱们是时候真实行动起来了。湖南邵阳墙体广告