省教育厅日前公布了2019年四川省体育、美育类演示（特征）校园。4月10日，记者从市教育和体育局得悉，四川省南充市榜首中学、南充市第五中校园、南充市五星小学、南充市城北小学、四川省南充市建华职业中学被命名为“四川省艺术教育特征校园”，南充市公民南路小校园被命名为“四川省优异传统文明艺术传承校园”。四川南充墙体广告
　　吟诵国学经典、举行学生汉字听写大赛……近年来，我市活跃展开传承和宏扬中华民族优异传统文明活动，各大校园将剪纸、篆刻、书法等优异传统文明归入校本课程，构建起从课内到课外、从校内到校外的传承系统，让学生真实“触摸”到传统文明艺术的魅力。四川南充墙体广告
　　A 传承 传统文明融入课堂
　　这段时刻，石油南路小学四年级三班的学生张馨宇盼望着能提前上学，除了能见到久别的教师和同学外，她最等待的便是每周四下午的特征兴趣班剪纸课。疫情防控期间，她在家自己剪了一些图案，希望拿到校园给教师看看。四川南充墙体广告
　　“一年级美术课教师讲过剪纸，那时我就喜爱上了剪纸，一把剪刀和一张纸，能剪出许多栩栩如生的著作，十分奇特。”张馨宇告诉记者，在校园的美术功能室里，还有和她相同来自不同年级但相同喜爱剪纸的小伙伴，校园的过道、楼梯间的墙面上，他们的剪纸著作和书法、美术等其他兴趣班著作悬挂在一起，每次通过，内心都会充满幸福和满意。四川南充墙体广告
　　和张馨宇相同喜爱上传统文明的，还有西河路小学6年级学生王权鑫。“我从3年级开始就在篆刻班学习，教师会给我们讲解古代文字发展演化、书法发展史、篆刻的技巧等。”王权鑫说，在去年顺庆区中小学生艺术节上，他的篆刻著作获得了三等奖。四川南充墙体广告
　　篆刻班教师唐丽对王权鑫的印象很深。“6年级课程繁忙，但王权鑫一有时刻就到篆刻教室来练习。”唐丽说，校园于2004年将篆刻归入了校本课程，目前已经培养了600余名酷爱篆刻艺术的学生，为了给孩子们更加专业的导向，校园还聘请闻名篆刻家文维义和王超两位教师作为校外辅导教师。2018年，校园也获评“第二批全国中小学中华优异文明艺术传承校园”。四川南充墙体广告
　　近年来，全市各中小学都逐渐将传统文明融入课堂教学之中，让传统文明“枝繁叶茂”。南充十中比年展开一系列优异国学文明融入校园的特征活动，开笔礼、经典吟诵、每周一诗、成语故事、古诗词考级、书法练习等；涪江路小学每年举行一次读书节，涵盖经典吟诵展演、书香家庭评选，现场习作大赛、成语听写大赛等系列活动；南充高中比年举行传统文明讲座、“中华传统文明知识竞赛”等系列活动……B 特征 非遗项目“开花结果”四川南充墙体广告
　　“童蒙之学，始于衣冠；先正衣冠，后明事理……”2019年9月5日，蓬安县试验小学举行了新学期开学典礼暨一年级重生入学“开笔礼”典礼。团体拜孔，志与圣贤为伍；朱砂启智，承载着教师对学童们笃实好学的殷殷等待；书写“人”字，堂堂正正，正地立身；击鼓正确，愿每一声震天洪亮的鼓声都化为孩子们行进的动力；感恩鞠躬，表达对教师的感激之情，开笔礼典礼礼成。至此，重生们敞开了他们的入校重生活。
　　“全市依照学以致用准则，把中国传统文明教育与实践活动交融在一起，先后推出了‘开笔礼’‘成人礼’‘国学论坛’等特征活动，增加优异传统文明教育的趣味性、实践性，用以唤起学生学习传统文明的活跃性、主动性，也敞开了中小学生的人生启蒙益智课。”市教育和体育局相关负责人表明。四川南充墙体广告
　　近年来，在做好优异传统文明传承教育的一起，我市还大力鼓舞校园充分依托本地文明资源展开赋有本土文明特征的课程，取得了一些效果。顺庆区组织相关人员进行本土文明川北皮影与剪纸的挖掘，形成了《川北皮影与剪纸地域特征课程纲要》、编印了顺庆校本教材《皮影、剪纸》（小学一二年级版、小学三四年级版、小学五六年级版、初中版、高中版）；南部县升钟镇小学展开了《川北古傩的开发与应用研讨》试验课题研讨，编印校本教材《川北古傩》；仪陇县滨江小学毗连嘉陵江，校园进行了善水文明校本课程开发等。四川南充墙体广告
　　“为推动非遗保护和传承，丰富学生课余文明生活，鼓舞各校将非遗项目归入艺术特征活动课程。”市教育和体育局相关负责人表明，坚持“一校一品”建设校园文明，活跃挖掘地方特征，大力推广刺绣、戏曲、剪纸、舞龙、花灯、川剧等非遗项目进校园、进课堂，鼓舞学生探索研讨非遗项目。