4月27日，合肥市教育局发布关于进一步增强中小学管理工作的通知，再次强调义务教育学校严禁设立重点班、快慢班和各种方式的实验班、双语班、特征班等，并严禁组织分班考试或依托各类培训机构变相组织分班考试，实在保证适龄儿童少年公平承受义务教育的权益。
　　通知提出，从四个方面进一步标准中小学管理工作。通知自印发之日起实施，有效期为3年。
　　全面增强普通中小学管理
　　首先，要强化课程管理。义务教育学校要健全课程管理制度，统筹制定课程方案，开齐开足开好国度规则课程，不得随意增减课时、改动难度、调整进度。义务教育不得引进境外课程、运用境外教材。普通高中要按照国度课程计划合理布置三年各学科课程，依据省、市教育行政部门的请求执行中央课程，合理开发和选用校本课程，推进学校特征课程建立。坚持五育并举，确保体育与健身、劳动技术、道德与法治、艺术类、社会理论等课程(活动)的时间，实在增强课程施行日常监视，不得有提早完毕课程备考、超标教学、违规统考、考试排名和不实行教学义务等行为。严厉按课程规范零起点教学，在各学段起始年级设置过渡性活动课程，注重做好学段之间衔接工作，其他年级根绝拔高或超前教学现象。
　　其次，标准招生分班。各学校要科学制定平衡分班操作程序，平衡配置教育资源和师资团队。分班过程要主动约请教育主管部门有关担任人、家长代表、人大代表、政协委员等参与，能够经过电脑随机派位方式平衡分班，分班结果要及时公示。义务教育学校严禁设立重点班、快慢班和各种方式的实验班、双语班、特征班等，严禁组织分班考试或依托各类培训机构变相组织分班考试，实在保证适龄儿童少年公平承受义务教育的权益。民办义务教育学校应在审批地范围内招生，详细招生方案、范围、对象等由其审批机关明白，招生简章和广告应报所属教育主管部门备案，不得发布虚假招生广告或虚假宣传，不得拒收学生、变相迫使学生放弃入学或转学，不得以国际学校名义招生。
　　普通高中要严厉控制办学范围，举行的各类实验班、试点班要经所属教育主管部门审核同意后，经市教育局注销，报省教育厅备案，并及时跟踪研讨，进步教育教学效果。自主招生的省级示范普通高中，要制定自主招生和培育计划，探究施行高中育人方式变革办法，健全科学公开公正的选拔机制和培育机制，增强跟踪研讨和阶段性评价。要探究顺应安徽省新高考新课程变革背景下的普通高当选课走班制度变革，明白分层教学请求，逐渐树立选课走班教学管理制度，编排选课指南，指导学生自主选科目、选层次、选教学班级。学校不得与留学中介组织等机构协作招收学生。普通中小学承受境外学生就读，要单独申报学籍，归入本市统一学籍管理，一概实行随班就读，不得单独编班。
　　此外，还要实在减轻中小学生担负。各县(市)区教育主管部门不得对学校中高考状况停止排名、下达高考录取指标或向学校提供非本校的中高考成果数据。各学校要严厉统筹学生作业总量，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超越60分钟，初中家庭作业不超越90分钟，高中要合理布置作业时间。要科学合理布置作业，作业难度不得超越课标请求，教员不得布置反复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。要控制考试次数，小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超越2次统一考试。要标准学生运用电子产品，严禁学生将手机带入课堂。要保证孩子睡眠时间，确保小学生每天睡眠时间不少于10个小时，初中生不少于9个小时，高中阶段学生不少于8个小时。要标准教辅材料管理，依照“家长自愿购置，学校无偿代购”的准绳标准操作。
　　校外培训机构获得办学答应证和停业执照前方可展开培训。校外培训机构要依照县级教育主管部门答应内容展开教育培训活动，不得擅自变卦教育培训内容或超范围培训。无证无照培训机构由县级教育主管部门有关主管部门严肃查处，并按权责处置。校外培训机构展开语文、数学等学科学问培训的课程内容、班次称号、招生对象、培训进度、上课时间等要经所在地县级教育主管部门审核备案并向社会发布；培训内容不得超出国度课程规范；培训班次必需与招生对象所处年级相匹配；培训进度不得超越所在县(市)区中小学同期进度，不得提早施行新课教学；培训时间不得与当地中小学教学时间相抵触，培训完毕时间不得晚于20:30。
　　标准外籍教员聘用管理。依照相关规则，学校确有需求且具备条件，严厉实行申报、审批程序后，方可聘用外籍教员。学校聘用享有外交特权和豁免权人员，须依照有关规则办理。学校及其他教育机构不得聘用外籍人员担任校长及担任人。受聘的外籍教员须恪守中国法律法规，不得传播宗教思想，不得停止有损中国国度主权和威严的言行，不得展开毁坏国度平安稳定的活动。
　　全面增强普通高中国际班管理
　　通知强调，普通高中应严厉办学招生。普高国际班招生归入统一招生管理，实行方案单列，录取请求不低于同批次学校的录取请求，从高分到低分择优录取，学生就读期间不得转入普通班级。
　　标准教材审批。普通高中国际班应有明白的教育人才培育计划、完好的教学方案以及标准的课程与教材，在完成国度规则课程的前提下，自主展开契合国度请求的教育教学活动。普通高中国际班引进的境外课程、学校课程设置须经省级教育行政部门审核，擅自运用未经审定的国外教材、不契合国度规则的教育内容或调减国度规则课程的，将追查相关义务人的义务。外籍教员的聘用管理按普通中小学有关规则执行。
　　全面增强外籍人员子女学校管理
　　要标准设立招生。外籍人员子女学校能够自行组织招生，招生对象为在国内合法居留的外籍人员子女，包括合法居留的香港、澳门特别行政区和台湾地域居民子女，不得招收境内中国公民的子女。
　　对外籍人员子女学校强化教育管理。外籍人员子女学校的学制、课程设置、教材、教学方案和教学内容，由学校自行肯定，但不得包含违背中国法律法规、损伤中国国度利益和社会公共利益等内容。学校应当开设中国言语和文化等方面的课程，展开有助于促进和加深学生对中国文化理解的各种活动。学校应当于每年新学年开学后1个月内将学校的课程布置状况、教材与阐明以及行政管理人员、教员和学生名册报送市教育局备案。外籍人员子女学校聘用外籍人员依照有关规则执行。
　　全面增强中小学办学行为监管
　　增强教育管理。各县(市)区教育主管部门要依照“谁审批、谁担任”的准绳，指导学校制定教学根本标准，实在强化教学管理，实在做到审批有责、监管有责。学校要落实办学主体义务，树立全面教育质量观，树立管理制度，实在标准办学。
　　强化整改落实。各县(市)区教育主管部门、各中小学要严厉执行管理规则，采取实在措施，对标对表，积极展开自查自纠，认真制定整改措施，纠正办学中的不标准行为。
　　严厉监视问责。关于违规并形成社会影响的区域或公办学校，视情节轻重，分别约谈有关担任人、通报批判、撤销荣誉称号或取消评奖评优资历，并根据相关规则，严肃追查相关义务人的义务。关于违规的民办学校，分别按不低于上年度10%的比例减少招生方案、核减(取消)专项奖补资金、记入民办学校信誉档案、责令暂停招生或年检肯定为不合格。关于违规的校外培训机构，视情节轻重，分别给予责令整改、追查相关义务人义务或撤消办学答应证等处置，并录入民办教育管理信息系统黑名单。关于违规的外籍人员子女学校，将依照有关规则严肃处置。