学生作业是课堂教学的延伸，是学生对所学学问的稳固和内化过程，也是反应课堂教学效果的重要手腕。编写一套适用的校本作业对培育学生学习习气和进步学习才能具有不可替代的作用，同时也有助于引导教员研究教材教法，注重教学规律，提升教学才能和命题程度。自2009年开端，合肥八中先后与安徽教育出版社和安徽大学出版社协作，组织主干教员编写《高效之本------合肥八中校本作业》，由出版社正式出版，新华书店公开发行，掩盖高一和高二9个学科，共计近50个种类，历经三版，逐年修订，格式不时完善，内容持续更新，为进步课堂教学效率和质量发挥了重要作用。安徽合肥墙体广告
　　为迎接2020年秋季安徽省可能施行的高中新教材，进一步进步校本作业的质量，增强学生学业评价的实效，同时促进教员专业生长，推进校本作业编写工作良性安康地展开，5月27日下午学校召开2020年秋季新高一校本作业编写工作启动会，各年级教研主任和高考学科正副学科主任参会，分管副校长邓宗国到会指导，教研室主任陶勇掌管。安徽合肥墙体广告
　　首先，陶勇扼要引见了召开本次校本作业编写工作启动会的缘由，然后他就选题筹划表的填报、校本作业编委会的遴选、校本作业格式的完善以及编写人员和任务的分工等环节作了细致的解读和阐明，第一，要认真理解选题筹划表的填写请求，确保填写内容正确标准；第二，要本着公开、公正和公平的准绳，依照职称、义务心、教学才能和命题程度等条件，采取年级引荐与学科组引荐相分离的方式，经学校审定组建首届校本作业编委会；第三，要认真研读新教材和新课标，参考市场和兄弟学校同类作业，在原有格式的根底上，尽快肯定新的编写格式，保证新版校本作业的科学性和有效性；第四，要制定详细的编写计划，明白任务和时间节点，合理分工，保证编写工作的进度和质量。安徽合肥墙体广告
　　接着，九个高考学科主任依次发言，就新版作业的编写格式和新教材内容分别谈了各自的见地和想象。大家分歧以为，原有校本作业的格式是学科组讨论的结果，“根底夯实，才能提升，学科拓展”的分层练习体系充沛思索了校情和学情，作业质量和运用效果都得到了时间和理论的检验。但安徽合肥墙体广告是基于新课标、新高考和新教材的请求，依据学科特性，原有格式在局部环节、题量和难度等方面需求改良和完善。此外，学科主任们还就如何端正编写工作态度和做好新教材培训等细节提出了倡议和希望。
　　最后，邓宗国副校长做总结讲话。他重点强调了启动本次校本作业编写工作的背景和意义，一是顺应新课程变革的开展趋向，做好迎接我省施行新高考和新教材的准备；二是新陈代谢，从组织方式、操作流程、编写格式到作业称号和封面设计等方面改良和完善原有校本作业；三是充沛认识质量是生命线，努力进步校本作业的质量和名誉。他请求一定做好三个保证：组织保证、时间保证和经费保证。他希望聚全校力气，积学科组集体聪慧，按时按质按量完成编写任务，争取把新高一校本作业打形成为一套受学生喜欢、教员喜爱、社会赞誉的精品作业。安徽合肥墙体广告