锡城的各个中小学校逐渐复学，学生们回到校园后产生一系列心理变化。市肉体江苏无锡墙体广告江苏无锡墙体广告江苏无锡墙体广告江苏无锡墙体广告卫生中心儿少肉体科李志佳副主任医师表示，近来门诊上反映最多的就是学生的网络成瘾问题，一些学生沉浸于各类电子产品，对复学产生抵触心情，家长也很困惑。
　　小菲是一名初二学生，复学后上了两天学，就不想去上学了，家长问其缘由，其称在学校上课不如在家里上网课，还哭闹、发脾气，以至和家长对骂、把本人关在房间里不出来。李志佳跟小菲交流后，小菲裸露了心声，称手机就是本人的肉体寄予，有被需求的觉得。在李志佳的引导下，小菲逐步认识到本人的问题。
　　李志佳表示，孩子从居家环境转换到复学环境，原先宽松随意的生活状态一下子变得严谨，呈现兴奋冲动、恐惧惧怕、焦虑不安、焦躁厌学……这些都可能是孩子在复学过程中产生的各种心理心情，家长和学校需求及时关注。
　　发现孩子过度运用电子产品该怎样办？李志佳给家长们支了一招——解除电子产品“绑架”六步走攻略。
　　一要平复心情。家长应先宁静下来，关于过度运用电子产品江苏无锡墙体广告江苏无锡墙体广告惹起的一系列问题，家长们先统一意见，制定戒除计划。二要学会倾听。听听孩子运用网络的用处，理解孩子的问题，这些问题能否是孩子运用电子产品的缘由。三要按部就班。尽量不要忽然一下子终止电子产品的运用，假如曾经构成依赖，忽然终止反而会呈现焦虑不安、发脾气等戒断病症，以至产生伤害本人等极端心情和行为。四要有效沟通。要学会和孩子沟通交流，成为孩子生长过程中的朋友。五要制定江苏无锡墙体广告规则。和孩子一同制定手机、网络运用的契约，不过别希冀孩子一开端就会执行得很好，但这会让你和孩子越来越好。六要构成合力。假如执行的确比拟艰难，能够寻求其他协助，比方教师、心理医生等等。