“整体实力大部分都显现出来了，沒有留有哪些缺憾。”高考总分693分的結果在郝子涵的意料之中，尽管谈不上意外惊喜，但整体还算令人满意。但教导主任卢居臣却觉得，平常物理学最高分的他沒有将优点充分发挥到最好是。

在卢居臣眼里，郝子涵是一名勤奋好学的学员，上课的时候极为潜心、高效率，课下学习培训目的性又强。但高一时郝子涵听力的劣势较为显著，因此，他运用幼儿园接送道上的時间，持续听、持续练才渐渐地补了上去。“聪慧的学员许多，但明白整体规划的更出色。”在卢居臣的印像里，郝子涵在课下会独立思考高校自主招生的题型，扩展知识层面。

产生归属于自身的专业知识构架

提到自身的学习秘籍，郝子涵说，最重要的便是掌握好课上的45分钟，碰到不明白的难题要立即求教教师，保证当日的难题当日处理。在业余时间，能够 在脑子里对当日学习培训的內容开展总结，加重印像。次之，针对高中三年学习培训不可或缺的“错题集”，需注意关键题目，对出卷基本原理开展剖析，寻找其相匹配的关键知识要点，开展推进。

在复习最后的冲刺环节，郝子涵重视“重归教材”。例如，在开展仿真模拟时，假如察觉自己存有知识要点模糊不清的状况，他习惯性找到教材，将相匹配的章节目录开展总体备考。郝子涵觉得，对比追随教师的进展，产生归属于自身的专业知识构架更为关键，由于如果你清晰地了解教材中每一个章节目录的知识要点，在脑子里对全部知识要点的关联了然于胸时，才可以坦然面对变幻莫测的题目。

学习培训时培养自我约束的良好的习惯

“在大家眼里，他便是一个很一般的小孩，文化教育上大家算不上取得成功，不成功和缺憾倒是许多。”提到孩子的主要表现，爸爸郝加利告知新闻记者，他与老婆虽从业课堂教学工作中，但针对郝子涵的学业指导却非常少。爸爸妈妈较大 的缺憾，便是孩子在中小学阶段也曾君子六艺样样精通，却因为两口子的粗心大意，这种专长都没能坚持不懈出来。

归功于爸爸妈妈自小规定孩子在学习培训时集中注意力，一切状况下必须先进行自身的工作再做别的事，郝子涵比同年龄小孩更为自我约束。2020年肺炎疫情期内上网课时，郝子涵还可以依照自身的学习规划循规蹈矩地进行学业和备考，且在每一次上网课前都能主动地将手机上放到大客厅。

暑期学专长填补发展缺憾

针对自身的理想化技术专业，郝子涵告知新闻记者，他期待可以入读软件工程专业，由于此技术专业是将来前沿科技发展趋势的基本，从业有关制造行业能够 尽快为祖国的发展做出贡献，还可以提高自身的眼界。

暑期期内，郝子涵方案学习培训一门专长，能够 是自身童年喜爱的工艺美术还可以是一门传统乐器，借此机会填补自身发展中的缺憾，还可以完善自我的综合素养。