在我国有五十六个民族，因为历史时间缘故，各中华民族发展趋势不平衡，每一个中华民族不仅有储存和持续本族中华传统文化和語言的深情厚谊，也都是有使本中华民族组员参加在我国智能化过程并获得充足发展趋势的明显心愿。仅有每一个弟兄中华民族获得充足的发展趋势，才可以真实完成中华文化总体的充足发展趋势。通过学习和把握我国通用性规范字，接纳高品质学校德育，是各中华民族在智能化路面上携手前行，完成相互兴盛发展趋势的有效途径。

从传统文化和社会经济发展这两个视角来剖析語言本身特性和运用作用，一般觉得語言具备两重性：第一，語言是每个中华民族中华传统文化的媒介；第二，語言能够被视作纯碎信息内容沟通交流和学知识的专用工具。从应用语言学视角能够把語言的专用工具男性性功能进一步溶解为“平时互动交流沟通交流专用工具”和“智能化专业知识教学工具”这两类。可以看出，語言的第二种作用在非常大水平上决策了語言使用人参加我国智能化发展趋势过程的工作能力和本身的发展趋势室内空间。从語言的工具性角度观察，不一样語言的应用范畴不一样，处于不一样語言文化教育自然环境中的个人能够得到的当代社会经济发展室内空间也存有差别。

当今，在我国的学生就业销售市场具备充足的流通性，依据全国各地优秀人才和人力资源市场对不一样层级工作人员的要求，处在核心层的各中华民族员工能够凭着自身的语言表达能力、受文化教育水准和工作经验在中国各省学生就业和发展趋势。在中国各省不一样领域日常事务沟通交流和技术专业技术培训中应用的工具性語言是我国通用语言。学习培训把握我国通用性规范字，是在我国各中华民族人民群众在全国各地人力资源市场完成更强学生就业和得到更大发展趋势室内空间的必备条件。提升对我国通用性规范字的学习培训，是进一步提高少数名族地域学员互相沟通交流工作能力、技术专业学业成绩和将来职业核心能力的关键方式。

少数名族地域孩子学习我国通用性规范字，与学习培训本中华民族规范字并不矛盾。一些少数名族地域党员干部和读书人担忧本粤方言文化艺术被消弱，这一担忧彻底沒有必需。我国现行宪法要求：各中华民族都是有应用和发展趋势自身的规范字的随意。在中华文化的文化艺术植物园中，少数名族語言文化艺术是不能缺乏的构成部分。为了更好地确保少数名族规范字承继和发展趋势，我国采用了一系列关键对策，也一直在勤奋为想要学习培训和科学研究本民族语、中华传统文化的少数名族学员出示各种各样标准。把握我国通用性规范字和别的外国语专用工具，根据我国通用语言和别的文本出版发行系统软件消化吸收各科当代专业知识进度，能在更大的学术研究服务平台上与世界各国专家学者开展更多方面会话，也可以把本中华民族规范字、历史时间和中华传统文化的科学研究提高到国际性学术研究水平。

在全国各地社会经济发展和人力资源市场一体化的过程中，学习培训我国通用性规范字，进而把握当代知识结构和学生就业专业技能，早已变成在我国各中华民族学员发展发展趋势的必不可缺的公路桥梁。在再次关心少数名族语文教学的学时确保和教学水平的另外，学习培训把握我国通用性规范字，二者并不矛盾、不可偏废，这针对推动各中华民族学员在更宽阔行业创业就业、更强融进现代社会，能够更好地承传中华民族出色中华传统文化、铸牢中华文化共同命运观念也可以充分发挥关键功效。