明确指出“三不可一禁止”

提升党对文化教育工作中的全方位领导干部，是办完文化教育的基本前提。

计划方案规定健全党对文化教育工作中全方位领导干部的体制机制创新，健全政府部门执行文化教育岗位职责点评。在完善领导干部体系层面，计划方案明确提出地方党委要认真执行主体责任，不断完善党组统一领导干部、党建密切配合、单位各司其职的文化教育领导干部体系，执行好把方向、管大局意识、作管理决策、保贯彻落实的岗位职责，把政治思想工作中做为院校各项任务的命运线牢牢地抓在手里，围绕学校德育管理方法整个过程，树牢科学研究的文化教育发展战略，果断摆脱急功近利个人行为、功利性趋向。

为果断改正片面强调录取率趋向，计划方案明确指出“三不可一禁止”规定：地方党委和政府部门要坚持不懈恰当政绩观，不可下发升学考试指标值或者以中高考升学率考评下一级党组和政府部门、教育局、院校和老师，不可将录取率与院校建筑项目、经费预算分派、评优评先等挂勾，不可根据一切方式以中高考分数为规范奖赏老师和学员，禁止发布、宣传策划、蹭热点高考冲刺“狀元”和录取率。对文化教育生态问题突显、导致比较严重社会影响的，依规依规责任追究追究责任。

把师德

做为教师评价第一规范

老师是立教之本、兴教之源，立德树人是老师的第一岗位职责。为能够更好地正确引导众多老师做好本职工作，计划方案坚持不懈把师德做为第一规范。

计划方案明确提出，把师德表现做为教师资格证按时申请注册、绩效考评、技术职称评聘、评先奖赏主要规定，加强老师观念思想政治素质调查，促进师德基本建设常态、高效化。贯彻落实新时期幼稚园、中小学校、高校老师岗位行为规范，创建师德师风失范个人行为通告警告规章制度。对出現比较严重师德难题的老师，探寻执行文化教育全领域禁止进入规章制度。

当今，“唯毕业论文”“重总数、轻品质”等趋向在高等院校科学研究点评工作上还非常明显，不利提升高校老师科学研究水准。为正确引导塑造科学研究点评的品质和奉献导向性，加速消除“唯毕业论文”等突显难题，计划方案在改善高校老师科学研究点评和高等院校点评中开展了现行政策设计方案，注重关键点评学术研究奉献、社会发展奉献及其支撑点人才的培养状况，不可将毕业论文数、项目数、课题研究经费预算等科学研究量化指标与绩效考核工资分派、奖赏挂勾。

为摆脱人才评价中的“唯遮阳帽”难题，塑造以品行、工作能力、销售业绩为导向性的人才评价规范，推动优秀人才头衔重归学术研究、荣誉性实质，计划方案也明确提出了“老师成效严苛按落款企业评定、不随人走”等实际措施。

更改用成绩给学员贴上标签的作法

计划方案明确提出，果断更改用成绩给学员贴上标签的作法，自主创新德智体美过程性评价方法。

为加强体育文化点评、改善美育教育点评、提升劳动者教育评价，计划方案明确提出，创建平时参加、身体素质检测和重点运动技能检测紧密结合的考察体制。正确引导学员培养优良锻练习惯性和健康生活方式方法。改善中考体育检测內容、方法和记分方法，产生鼓励学员提升锻炼身体的合理体制。提升在校大学生体育文化点评，探寻在高等职业教育全部环节设立体育教学。探寻将艺术类专业学科列入中考改革示范点。促进高等院校将公共空间艺术课程内容与造型艺术实践活动列入人才的培养计划方案，推行学分管理方法，学员修够要求学分制方能大学毕业。探寻创建劳动者明细规章制度，确立学员报名参加劳动者的主要内容和规定，让学员结合实际培养劳动者习惯性，学好劳动者、学好节俭。

在课业规定层面，计划方案明确提出健全各个各种学校学生课业规定，严把出入口关；在课业评定层面，明确提出健全过程性考核与結果性考评有机结合的课业评定规章制度，提升课堂教学参加和课堂秩序考察；在学术论文层面，明确提出探寻学士学位证书毕业论文（毕业设计论文）抽样检验试点，健全博士研究生、研究生学位毕业论文抽样检验工作中，严肃查处各种学术造假个人行为；在见习（实践）层面，明确提出健全见习（实践）考核细则，保证 学员全额、真正报名参加见习（实践）。

正确引导社会发展塑造恰当用工导向性

消除“唯学历”缺点

社会发展选拔任用针对正确引导学员多元化发展成材具备关键牵引带功效。针对一些用人公司在招骋时太过重视高文凭高学历，乃至非名牌大学、留学生不必等“唯学历”作法，计划方案明确提出目的性改革创新措施。

计划方案明确提出，政府机关、机关事业单位、国企率先垂范扭曲“唯名牌大学”“唯文凭”的用工导向性，创建以品行和工作能力为导向性、以职位要求为总体目标的优秀人才应用体制，更改优秀人才“高消費”情况，产生不拘一格降优秀人才的优良局势。各个公务员招录、机关事业单位和国企招骋要依照职位要求有效制订招录标准、明确学历层次，在招考公告和操作过程中不可将大学毕业学校、国（境）外教育经历、教学方式做为约束性标准。职业技术学校大学毕业生在落户口、学生就业、报名参加行政机关机关事业单位招骋、技术职称评聘、职位职级晋升等层面，与一般院校大学毕业生一视同仁。