考察组一行依次赴尖扎县第三中华民族寄宿制学校、九年一贯制院校、马可唐镇二完小开展现场视查，征求了尖扎县政府部门工作情况汇报，并与尖扎县政府部门及教育部门领导成员，一部分中小学校校领导、老师和家长开展了研讨探讨。

李加才让在交流会上强调，依照全州县文化教育合理布局工作中整体部署安排，尖扎县采用强有力对策，有序推进文化教育事业改革发展趋势，获得史无前例的成效，非常值得毫无疑问。并就进一步搞好基础教育发展趋势明确提出了提议：一方面，需看清爽态势的发展趋势，环顾长久，开拓创新，更改中华民族地域目前的文化教育教学方式，在学精本中华民族规范字的另外，重视我国通用性规范字的教育科研幅度，提升 中华民族学员的应考水准、学生就业市场竞争力和融入社会经济发展的工作能力，要与全球科技创新相对接，它是教育发展务必走的一条路。尖扎县探寻出了那样一条教育发展的新出路。另一方面，要全方位汇总尖扎县文化教育合理布局工作中，提炼出工作中经验做法，积极主动为全州县各县市基础教育改革发展趋势出示可拷贝、可营销推广的成功案例，促进全州县文化教育工作中连动互促、协作推动、综合发展趋势，勤奋开辟全州县基础教育发展趋势新局势。

考察组觉得，17年全州县文化教育合理布局工作中进行至今，在州委、区政府的坚强领导下，尖扎县一直坚持文化教育大力发展，提升教学资源，增加教育财政投入，推动基础教育改革，全乡教育质量和办校水准平稳提高，基础教育发展趋势获得了明显成果。教育局充分运用管理职能，紧抓发展趋势机会，改革创新自主创新，提升整合资源，保证质量经济效益，各项任务获得了新突破。一是文化教育合理布局获得不断提升。坚持不懈文化教育合理布局夯实基础统筹协调，标准化推动基本建设，分本年度平稳执行，总资金投入达1.8亿人民币，将原来的各个各种院校76所中小学校调节为20所中小学校、10所办学点，使文化教育公共资源网获得集中化配备应用，推动了教育财政投入经济效益的利润最大化。二是教育现代化运用幅度大。全乡营销推广教育资讯2.0计划，资金投入580万余元安裝“班班通”机器设备127套及其录播室9间、智慧课堂2间，这种教育现代化机器设备的配备是文化教育合理布局落实落地的成效。所视查的三所院校里见到，优秀教学器材一应俱全，教育科研中获得充足运用，合理推动了教育现代化与教学课堂紧密结合，完成了高档信息化管理的教育课堂，文化教育总体水准获得坚持创新驱动的提高。三是办校体制机制创新与时俱进。详细分析科学研究办校方式，推进文化教育课堂教学改革试验，县九年一贯制院校中小学和中学环节起止班级各自设立实验班，除藏语文课程外，别的课程内容与普通班同歩并且用我国通用语言讲课，开辟中华民族地域发展趋势文化教育的新模式。这即是贯彻国家教育部改革创新中“进一步增加我国通用性规范字的学习培训幅度”的规定，也是中华民族学员进一步学习本粤方言的另外，从源头上解决了中华民族学员难以考入普通大学的薄弱点。这类教学方式获得全乡机关人员和农民夜校人民群众的高宽比认同。四是师资队伍基本建设有提升。对于技术专业老师急缺难题，资金投入175万余元以政府购买服务项目方式，不设户口限定朝向我省招考编外中小学中文文技术专业老师20名，中学数学技术专业老师10名。另外，创建教师编制动态性管理模式，充分运用大通汽车支教团41名老师的“师徒结对”及带头作用，合理减轻了技术专业老师急缺难题。推行老师24小时寄宿护校规章制度和任课老师代班规章制度，制订颁布标准教学秩序十二条要求和教学事故评定解决方法等规章制度，在工作作风突显难题集中化治理专项整治中对教育部门老师“在编没有岗”难题依法查处幅度大，完成师资队伍管理方法更为标准合理。五是课堂教学教科研工作中有特点。根据综合师资力量配制、提升课题研究、加强教师研修的方法，教科研各项任务平稳井然有序。另外，积极主动自主创新教科研方式，紧紧围绕老师备课教案、授课、批作业、个性化辅导、考試等五个阶段，进行合乎课堂教学具体、具备地方文化的“五彩教科研合理课堂教学”主题风格教学活动，年之内参加老师学生达3000余人次，教学活动绘声绘色，完成教科研推动文化教育教学水平。

考察组强调，在州委区政府的坚强领导下，尖扎县深入开展文化教育合理布局工作中，教学资源获得融合，基础设施获得提升，教育质量获得提高，尤其是人民群众对文化教育合理布局的意识完成了从抵制到了解，再到适用的变化，文化教育事业改革发展趋势获得里程碑式造就。实践活动充分说明，州委区政府对全州县文化教育合理布局教育发展趋势的分辨是恰当的，工作中综合布署的管理决策是恰当的，获得的成果是显著的，对全州县基础教育满怀信心、满怀希望。另外，考察组从改善教学方式，不断完善老师管理模式、提升教科研工作中及系统化师资队伍基本建设、重视带头人和高级教师的塑造、丰富中小学校服务保障工作人员等层面明确提出了意见和建议。