今年是全面建成小康社会目标实现之年，也是脱贫攻坚收官之年。作为一名教师，帮助贫困学生完成学业，健康成长是我的责任，也是学校一项重要工作。

我所帮扶的三个建档立卡学生分别来自不同的地方。一个是华州区小山村，一个是白水县收水乡的，一个是临渭区官路镇南志道村。今天，我想说的是我和王佳（化名）的故事。她家住在官路镇南志道村。

初次见面，这个小姑娘就给我留下了深刻的印象。她轻声打报告后，走进我的办公室，尽管我用很温和的语气告诉她：“来，你先坐下来，我想跟你说说话。”她拘谨不安的低头坐下，眼睛始终盯着地面。

我开始先问她一些学习方面的事情，她唯唯诺诺，声细如蚊。说起家里的事情，问起她生活上是不是还需要我的帮助时，孩子也是默默低下头，一句话也没有。看着她胆小的样子，我不免有些心疼。

从那以后，课余或者饭后，我时常找时间找孩子一起聊天。我们之间的话题开始一天天多起来，除了学习，我还和她聊生活，聊外面的世界。于是，教室里、办公室里、操场上、小花园里，学校里很多地方，都留下了我和孩子谈心的身影。

一次家访，再次拉近了我们之间的距离。脚步踏入王佳的家中，从她家的现状和家具摆设可以发现，她家的情况很一般。她的母亲告诉我，王佳的爷爷奶奶年岁已高，没有劳动能力，常年靠吃药维持身体。

为了方便照顾老人，王佳的爸爸妈妈没有选择外出打工，平日里靠几亩庄稼地养家糊口。

近年来，他们慢慢搞起养殖，但是由于效益不景气，加上老人吃药和孩子上学花销，一家人也是勉强过得去。

听着王佳的母亲说着家里的琐琐碎碎，我突然从心里更加爱怜起王佳来，同时也在心里谋划着帮扶王佳的最佳思路。

利用家访的时间，我给王佳的爸妈宣讲了教育精准扶贫的相关政策，告诉他们，建档立卡家庭的孩子不仅可以享受国家两免一补政策，学校还为孩子提供了教师一对一帮扶，心理咨询，课后辅导，生活帮助等帮扶项目，家长不断地感慨国家的好政策。

后来我和王佳在一起的日子，我会隔一段时间给孩子一些小礼物，作为学习进步的奖励。有时是几本好书，希望通过阅读扩展她的视野。在生活中，化解她心中的困惑，给她精神上的动力，给孩子树立信心，使她保持积极向上的心里。关注她的学习状况，利用课余时间给孩子辅导功课。培养她好的学习习惯，持之以恒的学习态度，让她掌握学习方法，学会学习。在我们每次的交流中，我一点点感受到她性格上的开朗，学习上的进步，我们之间也一点一点亲密起来。我还发现，她上课可以大胆举手发言了；下课后也能跟同学一起玩耍；背诵更加流畅了；书写也工整了。

她热爱这所学校，热爱这里的老师同学，我看到她的变化内心也无比的高兴。

通过这半学期的努力，孩子的学习又进步了，字也变得整齐了，性格也开朗了。我开心地和她拥抱庆祝。物质上的贫困并不是永久的，精神上的充盈才能给人前行的力量。在与王佳相伴的日子里，我相信，以后的王佳一定可以破茧成蝶，成长为最优秀的自己！