四川眉山墙体广告　为使新教员充沛理解学校办学思想、教育教学常规请求及各项纪律标准，协助新教员了解并初步控制课程规范，根本形 成教育教学才能，进步新教员对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新教员的角色转换期，眉山外国语学校强化新教员岗前培训。据 悉，2016年9月进入学校工作的全体新教员都参与了为期一周的岗前培训。
　　记者理解到，由眉山外国语学校行政办、德育处、教务处结合组织的新教员岗前培训，是2016年7月15日上午正式开端，全体行政指导在学校董事长、校长荣跃科的率领下参与了培训会开幕活动。
　　青年教员专注听讲
　　培训将经过集体培训和个别指导相分离、交流座谈与个体自学感悟相分离、理论培训与理论体验相分离的方式，充沛发挥全体中层指导干部和主干教员的“传、帮、带”作用。对新教员停止教育教学理论学习培训、师德涵养培训和通识培训。
　　为加强培训的实效性，培训组将新教员分为了英语、文科和文科三个小组，分别装备了一名师德高尚、教育教学经历丰厚、义务心强的中层指导干部作为 指导教员，在教育教学各个环节对新教员停止“传、帮、带”，详细指导新教员的教育教学理论。新教员在培训期需参与听课，并撰写听课感受；指导教员听新教员 课不少于3节，并要对所听的课给予点评指导。
　　学校应用高三暑假补课时间组织新教员停止集中学习培训，特别选择了六堂优秀教师的展现课，由各组指导教员率领新教员，走进课堂逼真感受，使其在 短时间内依照课程规范请求停止课堂教学，初步控制备课、上课、听课、说课、评课、作业（布置、修改、检查）辅导、考试等教学常规工作，养成盲目研究业务的 良好习气。
　　7月15日上午的培训，由学校董事长、校长荣跃科主讲，他首先与教师们分享了古今中外众多教育名家的教育观念，倡议全体新教师增强学习，尽早建 立良好的教育思想，在教育理论的过程中明白方向，坚决理想。他指出，作为一名教员，应具有这样的信仰：以“人道”的肉体看待每一位学生，尊重每一个学生， 认可每个孩子的认知差别，培育学生独立的肉体质量，透过火数培育人，将“人的开展”作为教育培育的目的。他鼓舞全体新教员要坚决本人的教育理想，置信“教 育能够改进我们的社会，促进国度和社会的开展”。他以为，“好”的教育首先是“善”，我们要着力于培育学生的公德认识、强化他们的社会义务感，培育学生具 备意愿者肉体；再次是“启蒙”，教员要引导学生具有“科学、自在、民主”的思想，鼓舞学生勇于质疑和批判；其次是“让每个学生学会生存”，作为眉外的教 师，应为学生的开展做长期的思索，让他们将来有威严地生活。荣总同时自豪地与全体新教员分享了眉外学生的“四个竞争力”——全面开展、培育个性、锻炼才能 和外语特征，他借众多眉外学子的生长分享鼓励新教员要坚决学校办学思想，把“人人开展、个个成才”作为本人的教育箴言，做更多学子人生的导师。他最后向全 体新教员提出了三点希望：多学习、多深思；参与聪慧理论；注重团队协作，他祝愿大家在教育的征途中成就本人、成就学生、成就精彩！