嘉兴火车站扩建工程工程项目、城区快速通道外环线工程项目、老城区外立面改造……为了更好地迎来建党近百年，嘉兴市“近百年百项”重点项目已经加快推动，大家希望嘉兴市大城市外貌焕然一新，而一些重点项目建设被一位大学教师搬上课堂教学，变成建筑专业课堂教学上的课堂教学素材图片。

这名教师全名是朱嘉，八零后，研究生学历，以前是嘉兴市一家著名建筑规划设计公司的工程师职称，嘉兴市海关大楼、诸暨市气象局气象雷达塔、华隆城市广场等都源于他的设计方案。5年前，他挑选新的岗位方位，变成上海同济大学浙江学院建筑专业技术专业的职业老师。

当三尺讲台变成他新的演出舞台，10多年的建筑设计师历经化为教学课堂的营养物质。当枯燥乏味的基础知识和建筑项目紧密结合，奇妙的“化学变化”出現了。

基础理论结合实际，把“近百年百项”导入课堂教学

都说建筑师们是一个很有满足感的岗位，当亲自绘图的工程图纸变成实际中的摩天大厦，内心那份考虑无以言表。当变成一名老师以后，学员的一句“明白了”，便变成了朱嘉的岗位期望。

由于是“转行”，朱嘉也许少了些书香气，但很多年的社会发展磨炼使他更能掌握学员所需，也更能从实际操作考虑，基础理论结合实际，把许多 工程项目案例导入课堂教学。

近年来，伴随着建党近百年日益邻近，嘉兴市“近百年百项”工程项目飞速推动，朱嘉也应邀在一些新项目中出任技术工程师。室内设计师和老师的双向岗位比较敏感使他意识到，这种已经基本建设中新项目刚好更是难能可贵的课堂教学素材图片，不运用很遗憾。

“这种工程项目已经基本建设中，看得清莫的见，构造一目了然，比这些早已完工的工程项目案例更非常容易让学员了解，也更非常容易造成她们的兴趣爱好。”朱嘉说。

为了更好地收集素材图片，朱嘉运用礼拜天時间对诸暨市文化艺术文化艺术中心、快速通道等建设中的项目开展拍攝取样，“秀河边的文化艺术文化艺术中心新项目是个典型性的钢结构工程，从一定水平上意味着了嘉兴市类似工程建筑的最大水准，是极佳的教学课件。”

“在平常人眼中，这仅仅一座立交桥，但在建筑专业技术专业学员眼中，这是一个桁梁。”朱嘉在讲课全过程中，以快速通道立交桥为例子，串出了书上一个个知识要点，“为何一些地区要用混泥土梁，有的地区要用钢架结构梁，由于在跨过大马路时跨距大，因此 必须用更高抗压强度的钢架结构。”

前不久，朱嘉见到一则新闻——《嘉兴火车站改造第一榀钢屋架吊装》，他立刻把这个实例导入了课堂教学，“从建筑专业技术专业看来，门式钢架是一个钢管桁架，学员必须了解钢管桁架的‘力’从哪里来，及其怎样检算。”

既是教师，也是“有经验人”

根据持续导入身旁工程项目案例讲课，朱嘉发觉学员的学习培训主动性明显增强了。在他来看，这除开能让学员更非常容易了解，更关键的是能让学员搞清楚“融会贯通”的大道理，“技术专业学习培训确实是一个枯燥乏味的全过程，实际上每一道题型身后都是有一一对应的实用价值。”

2016年，朱嘉在干了10多年建筑规划设计工作中以后，期待可以把自身很多年的工作经历开展沉定和汇总，因此挑选进到高等院校，改行当上老师。在和学员相处的全过程中，朱嘉更想要以一位“有经验人”的真实身份出現。

“我一路走来很有可能便是学员未来要走的路。”有时，他乃至会和学员玩笑，“大家如今用一晚上時间刷题，之后一晚上就能赚到5000元的设计费用。”

有一次，朱嘉用一座具体工程建筑做为题型，具体指导学员开展毕业设计论文，等进行以后，带著学员去该新项目当场参观考察。学员惊讶地发觉，这更是他花了成千上万心力设计方案的新项目，那一刻，学员好像一下子融汇贯通，对所教专业知识拥有更加深入的了解。

在2020届建筑专业技术专业学员大学毕业以前，朱嘉专业为她们视频录制了一段短视频。他在临别赠言中讲到：“历经四年的学习培训，大家都把握了建筑专业的专业知识，但拥有专业知识不意味着拥有技术性。工作中前5年，大伙儿要勤奋把专业知识转换成技术性；来到第二个5年，要勤奋把技术性转换为工作经验……”

现如今，朱嘉教过的学员中，许多 都进入了大中型建筑规划设计企业，但老师学生间的沟通交流并沒有中断。学员工作中还会继续向朱嘉求教，另外共享一些工程施工流程，而这又变成了朱嘉的课堂教学素材图片，“这也是一种教学相长吧。”朱嘉笑着说。