2020年夏天，南阳市路第三中小学的学员们在田里上劳动课。

□顶部新闻报道·大河报新闻记者谭萍文许俊文拍摄

取种、撒播、浇灌、锄草……“一方田”里，郑州金水区南阳市路三小的小朋友们在教师的领着下忙得乐不可支。

依照国家教育部统一部署，将来，中小学都将设立劳动教育必修课，均值每星期不少于1学时，学员们不但要上满学时，考评結果还将做为大学毕业根据之一。

劳动教育在郑州市进行得如何？顶部新闻报道·大河报记者暗访发觉，劳动教育一直渗入在郑州市各院校的课堂教学里，早就成青少年发展的必修课程。

小菜园“种”各种大小获得

“大伯、大姐，看大家的大白菜又细嫩又水灵灵，赶紧来买一点儿吧！”早晨，管城区南曹中小学的小朋友们，在校园内大门口撑起来菜摊，感受获得劳动所得的开心。

小朋友们的菜摊上，蔬菜种类真多。“大白菜一元1斤、箩卜一元1斤、油菜子一元1捆、菜姜两元1斤、扁豆角3元1斤……”报起蔬菜价格，四（1）班的何晓玉一板一眼，毫不含糊。

最让小朋友们自豪的是，这种蔬菜水果，都是她们亲自种出去。

南曹中小学周边的一片可耕地，是院校为学员们租赁的“耕游乐园”。箩卜为何要拔苗？蒜头为何要再次栽种？铁锹、铁锨、铁铲、长刀如何使用？浇灌的全过程中如何计算水电费？我国古代有什么著名的农牧业家？耕地试验报告怎么写？用一支歌、一幅画、一首诗、一段英文如何详细介绍田里的农作物？……在这里半亩田里，小朋友们学好的不仅是劳动者方法，更有结合了多课程的特色课。

栽种节、采摘节、义卖活动节、美食展，南曹中小学的每一个节日课程内容里，都是有小朋友们亲自辛勤劳动的愉悦。

“我太喜爱大家的耕游乐园了！”田里，四年级学员王雨轩边栽种青笋，边向顶部新闻报道·大河报新闻记者叙述自身的“获得”。“亲自栽菜，才知道农夫的艰辛。从耕游乐园回家了，我用餐吃得变香了，并且我懂得了蔬菜水果怎么种植、栽种、管理方法，我父母还要我教她们呢！”

劳动教育已是郑州市娃必修课程

缝制课堂教学上穿针、蛋糕烘焙课堂教学上学做美食、家务活课堂教学上巧做叠衣；进加工厂、入田里……顶部新闻报道·大河报新闻记者在访谈中发觉，郑州市校园里的劳动者课堂教学特点多元化。

在金水区南阳市路第三中小学里，《一方田劳动教育课程》十分受小朋友们热烈欢迎。今年夏天，在教师的领着下，学员们赶到田间，亲身感受花生仁栽种全过程。近期，院校又将中国结、豫西剪纸画、布老虎等非遗文化财产导入校园内，让学员追随“非遗文化”传承人一同去动手能力实际操作，在感受中切身体会中华文化与众不同的审美情趣。

管城区东三大马路中小学借助周边商城資源，开发设计了“艺佳衣美”劳动者课程内容；在街上育才小学在校园里，为每一个班集体开拓出一小块菜园；新郑市弘远路幼稚园，小孩们在“木工坊”里变成一个个“小木匠”……

开发设计劳动者课程内容，郑州市各个区也在迅速行动。

金水区借助金水区青少年儿童文化活动中心，充足发掘內部和附近的劳动者教学资源，开发设计出合乎管辖区青少年儿童要求的日常日常生活劳动者课程内容和生产制造劳动者课程内容，并按约邀约金水区各小学学生到文化活动中心进行半日劳动实践；管城区产品研发了“行知创”劳动教育课程设置，把劳动者資源类似的院校构成同盟，产生劳动者课堂教学、课外活动、楼顶花园、实践活动产业基地、小谷地香、职位感受等6大劳动教育同盟……

在郑州市，劳动教育已渗入入各校园内，润物细无声，变成娃们发展的必修课程。

父母关注劳动教育的风采

“我十分适用院校设立劳动课，小孩回家了后也会让我们煮饭、折衣服了，还会继续积极家务劳动，特别好！”南曹小学学生何晓玉的母亲说。

“小孩的使命感提高了，回家了打扫、拖地板装修全包了，劳动者质量越变越好。”说起大儿子的转变，南阳市路第三中小学的父母胡先生喜在眉头。在他来看，这类体验型的动手能力实践活动，要比单纯性的阅读文章更栩栩如生，更有利于小孩塑造劳动者习惯性、学习培训劳动技能、了解劳动的意义。

小朋友们这种喜人的转变，更是我国把劳动教育列入人才的培养整个过程的初心。

2020年3月，中共中央、国务院办公厅颁布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。在其中确立，依据各学段特性，在中小学开设劳动教育必修课，系统软件提升劳动教育。

《意见》规定，中小学低学段要重视紧紧围绕劳动者观念的启蒙教育，让孩子学习日常日常生活自立，认知劳动者快乐，了解每个人必须劳动者；中小学中高学段要重视紧紧围绕环境卫生、劳动者习惯的养成，让学员搞好本人日常保洁，积极分摊家务活，适度报名参加校内校外公益劳动，学好与别人协作劳动者，感受到劳动最光荣；中学要重视紧紧围绕提升劳动者专业知识、专业技能，提升家政服务学习培训，进行社区便民服务，适度报名参加生产制造劳动者，使学员基本培养尽职尽责、任劳任怨的质量和岗位观念；普高要重视紧紧围绕丰富多彩职业体验，进行服务型劳动者、报名参加生产制造劳动者，使学员灵活运用一定劳动技能，了解劳动者创造财富，具备劳动者独立观念和主动服务别人、服务社会的情结。

“从一点一滴学起，一招一式学习，就能渐渐地感受到劳动者的风采，慢慢提升 自学能力，爱劳动的種子也会逐渐生根发芽。”南曹小学校长孙百灵说。