大会上还诵读了乐山市伤残人教育专家联合会创立文档，并为权威专家们授予聘用书。据了解，我区伤残人教育专家联合会创立后，将着眼于关怀残障儿童青少年，确保其能够更好地接纳基础教育的支配权。另外，进行幼儿教育政策研究，探寻幼儿教育发展趋势的重要途径，为全省残障儿童青少年的矫正与康复治疗、教育热点问题出示资询和人性化具体指导等。

据了解，“十三五”期内，我区教育局认真落实《乐山市第二期特殊教育提升计划（2017年—2020年）》，持续开拓进取，办合适独特小孩必须的文化教育，推动全省幼儿教育高质量发展。

截止今年 9月秋天学年，全省现有幼儿教育院校5所，五人之上随班就读院校98所。在全省基础教育环节学员中，残废学员占有率0.97%。在其中，随班就读学员1439人、幼儿教育学校学生527人、送教上门学员549人、依规免学学员51人、减缓入校学员83人。全省7至15岁残障儿童青少年入学率为99.7%。

拓宽渠道 促进高质量发展

当天，新闻记者在乐山市幼儿教育资源中心见到，办公场所、浏览区、个训室、家政服务室、感觉统合训练室、多媒体系统康复治疗室、歌曲诊断室、针灸按摩室等作用室一应俱全。“我院历经多方面争得资产，历经一年多，在2019年底完工了乐山市幼儿教育资源中心。”据乐山市幼儿教育院校校领导吴用详细介绍，以往一年来，特殊教育管理中心充分运用“特殊教育资询、确诊评定、宣传策划学习培训、巡回演出具体指导、课程内容适用、資源机构、特殊教育科学研究、考评评定”等八大作用，进一步确保了残障儿童受文化教育的支配权，提高了乐山市幼儿教育发展趋势水准。

据统计，做为文化教育行政机关指导幼儿教育工作中的工作部门，特殊教育管理中心还不断完善工作方案，创建独特教学资源库，推动共享资源，提升对一般院校融合教育、資源课室基本建设的全过程具体指导和服务支持，并具体指导全省独特少儿教育评定安装 、课程计划、康复治疗等。另外，特殊教育管理中心在加强师资培训、提升校际联络、构建互动平台、小结社会经验等层面也充分发挥着关键功效。“在教育局的领导干部下，大家将勤奋切合新形势下幼儿教育发展趋势的规定，逐渐完成由纯碎的特教学校向地区幼儿教育具体指导管理中心、培训学校、研究所、文化活动中心的职责变化，进一步促进乐山市幼儿教育高质量发展。”吴用说。

此外，新闻记者掌握到，峨眉山市、夹江县、井研县、马边彝族彝族自治州等地幼儿教育工作中也进行得绘声绘色。井研县基础产生了政府部门核心、单位协作、多方参加的幼儿教育工作中布局，基本搭建了以特教学校为技术骨干、以随班就读为行为主体、以送教上门或现代远程教育为填补的幼儿教育方式；夹江县将国学经典引入特校课堂教学，试着运用国学经典来打开小朋友们聪慧。国学经典和儿童绘本变成夹江特校品牌化课题研究的合理媒介；峨眉山市首先创立由有关部门和医院门诊有关工作人员构成的伤残人教育专家联合会，并聘用本地医疗行业权威专家，提高了残障儿童青少年入校评定安装 的公信力和合理性。现阶段，峨眉山市残障儿童青少年入学率做到100%。

强化措施 打造溫暖的海港

“十三五”期内，我区认真落实《乐山市第二期特殊教育提升计划（2017年—2020年）》，依照“零回绝、全覆盖”规定，保证“一人一案、归类安装 ”，全方位推动融合教育、全纳教育。现阶段，乐山市已产生以幼儿教育院校为技术骨干，随班就读为行为主体，送教上门为填补的幼儿教育新机遇。

增加资金分配，改进教学设施。“十三五”期内，全省幼儿教育基本建设总计资金投入1005.63万余元。5所幼儿教育院校不断创新健全、提档升级，配置了交互式白板、康复治疗仪器设备等专用设备设备，创建了幼儿教育专业课室。另外，资金投入项目资金150万余元，借助乐山市幼儿教育院校完工地市级幼儿教育资源中心。县市级教育投入五百万元适用幼儿教育发展趋势，到今年 底，共完工100间幼儿教育資源课室。

全覆盖支助，确保残障儿童青少年受文化教育支配权。贯彻落实我国和省、市对困难家庭残废学员的支助现行政策，搭建从幼儿教育到高等教育全覆盖支助管理体系，确保每生6000元/年的公用经费认真落实，近5年来资金投入的支助资产达5200多万元。另外，增加地区支助现行政策填补幅度，对就读幼儿教育院校、随班就读的寄宿制学校及其随班就读的非寄宿制学校残障儿童，在享有目前支助现行政策的基本上，每个人每个月给与不少于300元、200元、一百元的日常生活补贴。

提升师资力量基本建设，促系统化发展趋势。“十三五”初，创立乐山市文化教育学好幼儿教育技术专业联合会、乐山市特殊教育工作中巡回演出具体指导種子师资队伍，充分发挥了对幼儿教育的辐射源、示范性、推动及指导意义；“十三五”末，全省全部县（市、区）均创立伤残人教育专家联合会，市上创立了幼儿教育资源中心，进一步搞好教师研修与残障儿童评定工作中。另外，根据高级教师塑造、“双师型”教师研修、联校教科研完成力特融合发展等加强师资培训，推动沟通交流。现阶段，幼儿教育院校现有幼儿教育技术专业老师近110人，各县市（市、区）参加送教上门老师约600人，出任随班就读课程具体指导每日任务老师达2000人之上。根据以会代培、以赛代训，对全省幼儿教育教师研修约1000人数，全省特殊教育专家团队逐步完善，确保了幼儿教育的蓬勃发展。

推进教育改革，提升 专业能力。现阶段，全省现有4个省部级课题研究进行结题每日任务并得奖，一部分省级课题研究取得成功申请并进行论文开题论述工作中，进一步推动全省幼儿教育核心理念的提高。在艺体文化教育上，乐山市幼儿教育院校创立了伤残人造型艺术培训学校，完工了省部级优秀生艺术团，聋哑人民族舞蹈、音乐剧电影在各种演出舞台上异彩纷呈；多位残废学员报名参加各个残运会、特奥会得到 奖杯100多枚。近些年，70多位独特高中学生考上高校，大学本科发布率80%之上。