某县创立教师研修领导组及指导组，各管理中心院校、初中及县直院校均创立学习培训工作组，在老师职业中学创立教师发展管理中心，统筹协调并组织实施项目培训，对校本培训开展具体指导、管控和评定，产生岗位职责明晰、每日任务实际、相互配合强有力的保障体系。制订 一年摸排选拨，2年塑造具体指导，三年发展提升 的培养计划，创建课堂教学能人、课堂教学新星、高级教师的奖励制度，在量化考核、技术职称升职、评先树模、提拔任用中给予歪斜，合理提高教师的主动性。

某县以 做大做强教学资源、提升地区沟通交流、激励进修提升 为基本上核心理念，全力推动 走向世界 引导 学习培训。执行一对一帮扶、 青蓝工程 和 优秀教师工程项目 ，专注于塑造高级教师、带头人和课程优秀教师，根据传、帮、带和职位大练兵，合理推动教师专业发展。另外提升沪滇沟通交流，邀约教育专家、专家学者授课及讨论主题活动，让一线教师立即倾听权威专家的响声，与权威专家零距离沟通交流，共享成功案例，全力提高老师的政策理论水平和技术专业水准。据了解，仅2020年，各种学习培训总计达15000余人次，完成各学段、各科、各职位教师研修全覆盖。

某县搭建教师成长体系管理，具体指导院校创建 课改领导组、校教研组、教研组、备课组 的四级管理模式和以教务处、教研组、备课组、老师本人为行为主体的四级校本研修网络体系结构，务求互帮互学、互相促进。打造出教师成长企业培训体系，教师发展管理中心按时入校上课、巡视、具体指导等，运用教育资源网为老师出示教案设计、教学课件等，为老师构建便捷、高效率、大空间的信息内容 高速路 。搭建教师成长适用管理体系，进行课堂教学示范性、对口支援、送教入校等主题活动，充分发挥课堂教学能人、高级教师示范引领功效。以打造出县市级课程专家团为着力点，推动 三名 工程项目的执行，保证 校本教研有专职人员抓、专职人员管、专职人员导。

现阶段，某县已产生了 一般老师 课堂教学技术骨干 课堂教学能人 带头人 的师资队伍塑造管理体系。据了解，2020年被评选为云南2020年，度农村院校任教20年之上优秀老师9名，曲靖市先进集体事迹八个、先进工作者47名。