江苏墙体广告   河南省中牟县城东路小校园园北面，一幢美丽的四层教育楼主体工程现已竣工。该校校长郝瑞快乐地说：“春季开学这幢新教育楼就能投入使用，孩子们就不必再挤在一起上课了。”
　　校园的教职工对曾经的情况都还浮光掠影：本来的教育楼是上世纪90年代乡民集资修建的。因为修建质量不过关，地上墙上多处出现裂缝，根本变成危房。那时候看孩子们在里面上课老是胆战心惊的。只需下课铃一响，校领导都得轮番站在楼下“值班”。如今，校园的孩子们变成村庄责任教育单薄校园改造项目的直接获益者，老师们说，孩子们不只能够在窗明几净的教室里上课，每个班里还装上了“班班通”，也能和城里孩子相同，享受现代化多媒体教育带来的便利了。
　　2013年12月，一项旨在改进贫穷区域校园办学条件，推动根本公共教育效劳均等化，守住“保根本”民生底线，推动教育公平和社会公平的严重工程在中国施行——国家发动全部改进贫穷区域责任教育单薄校园根本办学条件作业。
　　全国有2600多个县的近22万所责任教校园园归入施行规模，计划投入资金5000多亿元，改扩建校舍2.2亿多平方米、体育运动场地2.1亿平方米，置办教育仪器设备1000多亿元。建造资金投入量之大，项目包含规模之广，获益学生覆盖面之多，在中国教育史上是空前的。
　　为“穷校”摘“穷帽”，让学生露欢颜。“全部改薄”，推动教育公平。
　　阻断贫穷代际传递，守住“保根本”民生底线
　　近些年来，国家施行了系列教育严重工程项目，改进了村庄责任教校园园办学条件。但是，会集连片特困区域、国家扶贫开发作业要点区域、民族区域和边境区域经济社会开展相对滞后，办学成本较高，教育条件较差，寄宿制校园宿舍、食堂等日子设备缺乏，村小和教育点作业对比艰难，老师队伍不够安稳，辍学率相对较高，仍然是中国责任教育事业开展的单薄环节，需要国家以及各级政府进一步加大支撑力度。
　　因而，从这个视点来说，“全部改进贫穷区域责任教育单薄校园根本办学条件，既是守住‘保根本’民生底线、推动教育公平和社会公平的有力办法，也是增强贫穷区域开展潜力、减小城乡和区域距离、推动责任教育均衡开展的有用途径，关乎国家久远开展，有利于增进民族团结、保护调和安稳、推动共同昌盛。”一位专家指出。
　　所以，2013年12月，国家发动全部改进贫穷区域责任教育单薄校园根本办学条件作业。以中西部村庄贫穷区域为主，统筹东部有些艰难区域；以会集连片特困区域为主，统筹其他国家扶贫开发作业要点区域、民族区域、边境区域等贫穷区域。现在，除京津沪外，28个省份和新疆生产建造兵团都归入施行规模。
　　“全部改薄”作业设置6项要点使命，包含：保证根本教育条件。完成校园选址安全、校舍契合抗震消防和采光通风请求，配齐必要的教育仪器设备、课桌椅、图书，有契合规定的学生训练空间和体育设备。改进校园日子设备。完成寄宿生每人一个床位，食堂、厕所能够满意学生需要，有必要的淋浴、饮水、取温暖安全设备。办好必要的教育点。完成设备装备完全，满意教育和日子根本需要，教育质量和教育经费得到有用保证。处理县镇校园“大班额”。完成校园规划科学合理，超“大班额”疑问得到有用处理，“大班额”景象逐渐消除。推动村庄校园教育信息化。完成村庄校园宽带网络、数字教育资本、网络学习空间建造稳步推动，师生共享优异数字教育资本，在教育教育中深化应用。进步老师队伍素质。完成村庄老师资本配置显着改进，教育教育才能稳步进步，县域内校长老师沟通轮岗，日子条件有用改进，作业吸引力显着增强。
　　每一项要点使命，都直指当时贫穷区域教育单薄疑问，作业的施行，让广大贫穷区域的师生看到了改进办学条件、进步教育才能的新希望。
新美广告：http://www.hbxmad.com/