随着网络的普及，青少年、儿童成为网上“主力”，其中未成年人接触网络群体的数量越来越大、年龄越来越小。网络给未成年人提供了一个了解外部世界、获取信息资讯和娱乐休闲的平台，有很强的吸引力，对其生活和成长发挥着巨大的影响。但是网络是把“双刃剑”，在为儿童、青少年带来便利的同时，也带来了“网瘾”等现实问题，如何引导未成年人规范用网，减少沉迷，逐渐成为社会广泛关注的问题。

树立健全的法律法规是打造儿童友好网络环境的奠基石。

法者，治之端也。万物互联的时代，机遇与风险并存。应对儿童及未成年的上网问题，更需要防患于未然。新修订的《未成年人保护法》明确规定每日22时至次日8时不得向未成年人提供网络游戏服务;《未成年人网络保护条例》明确要求公共上网场所应当安装未成年人上网保护软件;关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知，进一步压缩网游企业给未成年人提供游戏服务的时间……这一系列法律法规的设置，凸显出我国对儿童及未成年安全上网的高度重视，将进一步构建未成年人保护体系。然而这些法律法规的出台，不只是为了帮助青少年远离不良信息的危害，更是要帮助他们掌握好互联网工具，成为儿童认识网络、了解网络、利用网络的奠基石，让儿童可以在晴朗的环境中，得到网络的红利。

充满“正能量”的网络氛围是打造儿童友好网络环境的强心剂。

“正能量”是社会环境中可以呈现和谐共存、良性循环的文明形态。当网络主体如社会组织、政府、企业、个人等共同打造天朗气清、生态良好的网络空间，既能够对于儿童产生潜移默化地影响，也是体现主流价值体系、网络文明进步的深刻体现。当下，影响儿童身心健康发展的网络有害信息层出不穷，导致儿童的价值观逐渐扭曲并走向极端。我们应该清楚地认识到，儿童的健康发展对整个经济社会都有重要的影响，如何让儿童能够形成正确的网络价值观，则需要整个社会的努力，一个充满“正能量”的网络环境和社会氛围，足以引导一批批儿童树立正确的人生方向，激发内心对于“真、善、美”的向往。

加强网络素养教育是打造儿童友好网络环境的重要保障。

互联网时代下，要彻底断开青少年与网络的连接并不现实，要想彻底解决网络带给儿童的不良影响，关键还是要加强对青少年的网络素养教育，使其可以正确的认识网络，具有更好的识别能力自控能力和自我保护能力。家庭要发挥引导和监督作用，履行好未成年人上网安全的监护和引导责任。校园则要将网络素养教育纳入中小学正常教育课程，发挥学校和各类青少年社团、基层组织的作用，借助各级共青团、少先队组织的优势，及时开展工作进行纠正，让校园能够肩负起引导青少年正确用网的责任。

无形的网络生态虽然有缺陷，但运用互联网的我们却是有形的、可塑的。用法律护航少年儿童“网上冲浪”，用良性向上的态度“润物无声”的影响网络环境、用更全面的网络素养教育提高青少年的能力，让网络在未成年人成长的过程中发挥积极作用，为广大少年儿童编织起安全、文明的网络“金钟罩”，打造完善青少年友好型网络环境，助力未成年人摆脱网络沉迷和不良影响，呵护其健康成长。

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