11月28日，“产教融合·优秀人才合育”惠州技术技能型人才培养工作交流会在惠州市工程职业学院举办，这也是本市第一届优秀人才周专门给技术技能型人才培养实施的关键配套设施主题活动。本次座谈会由中共惠州市委优秀人才工作领导小组举办，惠州市教育局筹办，惠州工业和信息化局、惠州市市人力资源和社会保障局、惠州市工程职业学院筹办。

大会上，有关院校和企业代表各自紧紧围绕“产教融合·优秀人才合育”主题风格进行了心得分享，12个校企合作项目进行了现场签订或授牌仪式。主办单位表明，期待通过这次座谈会为学校、企业及政府部门三方构建沟通交流连接、碰撞思想的渠道，共同奋斗发展壮大职业教育体系，建立起专业技能成材、专业技能报效祖国的优良导向性，为惠州市加速完工更幸福国内一流大城市给予关键人才保障和智能确保。

高等职业教育是国民教育体系和人力资源管理不可或缺的一部分，担负着塑造多元化优秀人才、弘扬技能水平、促使创新创业教育的主要职责。在研讨会上，惠州职业技术教育协会主席、惠州市工程职业学院领导班子钟均宏详细介绍，近些年，惠州市委、市人民政府十分重视职业教育改革，大力推进高等职业教育“扩充、提质增效、提质增效”的发展之路，逐步形成了经营规模融入、技术专业齐备、特点鲜明、服务地方持续发展的职业教育体系。

现阶段，本市有各种高职院校（含惠州经济职业技术学校）、技工院校（含广东省技师学校）39所，遮盖我市7个县（区），均值每一年培养技能优秀人才做到4.7数万人，但从培育的质与量来说，与本市当代产业结构转型提升的规定还有一定差别，再加上人才流失要素，总体上还无法达到产业和行业发展的要求。

“要有效解决技术技能型人才紧缺问题，首先发展壮大我们自己职业教育体系，充分运用高职院校培养技能专业人才主战场功效，发展壮大技能人才培养‘贮水池’。”市委人才办有关负责人表示。

惠州卫生职业技术学校校领导琚雄飞详细介绍，惠州卫生职业技术学校坚持不懈专业群与产业发展连接，坚持不懈专业技能与专业能力连接，坚持不懈教育标准与岗位标准连接，坚持不懈教学环节与加工过程连接，拓展新型学徒制办校，积极主动打造出产业学院。“目前我们已经有9个专业总计与15家机关事业单位进行新型学徒制示范点，已建立了3个产业学院。”琚雄飞说，整合校内校外教育资源，积极推进人才培养方案改革创新，建立优秀人才合育，提升学生实践技能考试水准，使学生“出学校大门就可进到企业大门。”

“始终坚持‘共创、共谋、合育、共评’，根据共创校内校外实训中心，共定人才培养机制，促进校企合作紧密结合。”惠州市工程职业学院医生严莉娜详细介绍，该院校专注于培养具备工匠精神的高层次技术技能型人才，积极与行业公司一同制订人才培养机制、一同进行专业建设、合作开发课程设置和教育标准、一同基本建设实习实践场所、工作人员相互之间做兼职、评判标准一同制订等多个方面，完成整个过程校企合作工学一体参加的一同教书育人布局。

“并没有不断深入的合作方式，也就没有辽阔的协作室内空间。”惠州技工学校医生王江涛平详细介绍，该学校在校企合作办学环节中不断完善，从最开始的“共创校外实习产业基地”的1.0版本号，到“订单式培养”2.0版本号，再从“冠名赞助班集体、校企合作双制”的3.0版本号，现如今执行的便是“产教融合、八个一同”的4.0版本号。“八个一同”即校企合作一同招收招聘工人、共谋专业规划、共议课程建设、共组教师队伍、同创培养体系、共创实训基地、共搭管理系统、共评塑造品质。“根据‘八个一同’产生‘优秀人才一共有、全过程共治、成果共享、责任共担’的校企合作模式，完成了公司得优秀人才、员工学生们得专业技能、技工院校得