近些年，将乐县十分重视幼教工作，对于市区公立幼儿园学士学位不够且各园间发展不平衡、城镇公立幼儿园师资力量薄弱等诸多问题，从2017年逐渐，实行 总园制 改革创新，对城区省、市、县市级示范幼儿园整合，创立县幼儿园总园。在实践探索情况下，创建 1 M N 总园制管理机制，推动城镇幼稚园共同进步，提升教育事业发展失调短板，全面提升全县城幼儿教育水准，处理 入公办园难 择园热 等热点难点，提高老百姓群众教育幸福感。

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一、坚持统筹兼顾领导干部，完成优质资源全面覆盖福建三明墙体广告

一是统筹规划绘蓝图。成立由县长公安部党委、相关单位为成员的幼儿教育改革创新领导组，在广泛征求意见和科学分析论证前提下，制订《将乐县创新完善 十项机制 推进新时代教育综合改革行动方案》《将乐县推进学前教育总园制办学实施方案（试行）》等相关资料，强化组织保障，使幼儿教育改革创新有据可依，推动幼儿教育网络资源整合优化。福建三明墙体广告

二是凝心聚力报团共成长。搭建 1 M N 办学实体模型，即1个总园、M个一级分园（市区公办园）、N个二级分园（乡镇中心幼儿园），充分运用市区6所一级分园优质教育资源的辐射源、带头作用，将城镇公办园设为二级分园，消除它与本地中心学校的单位隶属，行政关系归属于一级分园，一级分园幼儿园园长为公司法人、二级分园幼儿园园长为执行园长，产生基层党组织领导下 多法人代表同盟 总园制管理。福建三明墙体广告

三是山海协作促提升。充分发挥泉州丰泽区优秀老师 师徒结对 和辐射带动作用，借助名师工作坊等渠道，与将乐老师在教育教学、研究方案等多个方面多方位沟通交流，积极使力争得最大力度帮促，共同提升两个地方老师育幼教育教学水准，从根本上解决山区地带幼儿教育薄弱点。将乐县上河洲幼稚园与厦门第六幼儿园已结成友好学校，与此同时下派一批老师到专业对口合作思明区跟班学习，提高幼儿园教育教学水平。福建三明墙体广告

二、自主创新四大体制，激起教育事业发展生命力福建三明墙体广告

一是规章制度共创，管理方法持续发展。制度建设标准办学，总园综合制订办校规章，根据 园务联席会、单位中国联通、信息内容连接网络、主题活动联合、考评联接 ，产生本年度有规划、按时有汇总、环节有展现、展现有成效的 四有 运作模式。根据总园的统一管理，各分园进一步健全了机构设置，教学与管理、园务管理等方面水准获得大幅度提升。2021年，水南分园被选为 省部级示范性幼儿园 、上河洲分园及艺术分园被选为 地市级示范性幼儿园 。福建三明墙体广告

二是教学改革共研，品质共同进步。创建一体化教科研体制，建立总成绩三园间大教研室，共同商定教研目标，拟订教研计划，方案策划教学活动，制订同组教师个人技术专业成长规划。每学年总成绩园常态化开展课堂教学对外开放周，产生 学习培训、科学研究、实践活动、讨论 为一体的教科研方式。五年来，一共有三十余名老师论文在CN刊物上发表，老师与团队获省级荣誉30多项、地市级殊荣60多项、县市级殊荣90多项。福建三明墙体广告

三是师资力量分享，优质均衡发展。搭建总成绩园 一对一 结对帮扶体制，制订《总分园教师结对帮扶工作方案》，进行部室、教研室、年段长、教导主任等多种形式的师徒结对，推动三园间的教育资源整合，实现优势互补。贯彻落实 青蓝工程 ，推行新老师 特色化 塑造，搭建技术骨干推动、常态化运转的新教师培训服务平台，增加新老师培养幅度。依照 总产量不会改变、构造合理、引领带动、做大做强提升 标准，制订中层和优秀教师双向交流沟通交流方法，探寻教学衔接，推动师资力量配备提升，完成高品质推动，推动全县城幼儿教育课堂教学整体协调发展趋势。福建三明墙体广告

四是文化艺术互融，含义特色办学。颁布《将乐县幼儿园总园 一园一品 特色创建工程实施方案》，秉持君子和而不同的发展理念，激励各分园在课程建设、文化艺术建立、教师专业成长等多个方面敢于改革创新，塑造品牌。实施工程揭榜制管理方法，每月开展晋级决赛和展演，用体制激活创新。各分园办园特色突显，如幼儿园南词课程内容、造型艺术分园的 乐艺 课程内容、上河洲分园的学校劳动教育、杨时候园 阅润 训练等办园特色独特，满足了不同儿童和家长的要求。2021年，水南分园被认定全国各地足球特色幼儿园、上河洲分园被三明市教育局确定为 活动项目院校 、造型艺术分园被选为 三明市新时代特色新项目院校 。福建三明墙体广告

三、加强三个保障，助推办学健康发展福建三明墙体广告

一是强化资金保障。加速公立幼儿园建设步伐，2016年至今，投入的资金10702万余元，新扩建工程漠源中心幼儿园、试验幼儿园教育办公楼、必要中心幼儿园、南口中心幼儿园、上河洲幼稚园、艺术幼儿园、杨时幼稚园、第二幼儿园等8所公立幼儿园，新增加学士学位2610个，公立幼儿园增加到18所。福建三明墙体广告

二是加强师资力量确保。通过新教师公开招聘、乡镇教师专项招聘、免费师范生定向招生等方式，破译老师 招人难 短板，近3年新招考幼儿园老师56人，幼儿园教师团队数量增加到178人；进行 从优秀到卓越 学习培训工程项目，建立3个幼儿教育名师工作坊，推动40多位优秀教师快速增长，为总园制办学带来了师资力量确保。福建三明墙体广告

三是强化激励保障。在不减少总成绩园党员干部编制数前提下，适当调整一级分园领导职数，用以委派到二级分园就职。进一步综合技术职称和编写，切实维护总成绩园优秀教师的资源配置，产生优秀教师信息共享机制。贯彻落实绩效考核工资特殊政策，对三园执教亲身经历的老师，在科学职称评定上给予优先选择。福建三明墙体广告