湖北墙体广告发布　　在武汉市第六十四中学，教师们有个教育“神器”——“爱心3.0教育云体系”。通过该体系，老 师能够迅速修改数百份工作，并生成工作大数据，学生还能用电脑或手机，随时随地登录体系，看教育视频，完结工作。而这套页面简练、操作流通的体系的开发者 却并非计算机专业出身，而是该校物理教师张文虎和他的搭档们。
　　云体系让“倒数学科”成优势学科
　　这套被该校物理备课组长张明辉评估为“彻底改变了物理教育”的云体系，诞生的理由却让人发笑。
　　“本来即是想偷闲。”体系创始人张文虎说，校园每个物理教师带3个班，一个班60自个，天天最少要改180本工作。教师们天天上3节课，写教案需求两节课，还要花几个小时改工作，“重复劳动太多了，能不能高效点？”
　　此刻，市面上现已呈现许多教育软件，但张文虎在试用后觉得不顺手，为此，他集结老友兼搭档、同为六十四中物理教师的郑超和余江，开端为校园定制专属云体系。
　　通过4年的研制，3人研制团队通过自个摸索，一步步建立起了云体系。张文虎介绍，有了这套系 统，改物理工作就像高考阅卷一样，180份工作最多半小时就能全部修改结束。不只改工作的速度上去了，体系还生成了一套名贵的大数据。“学生天天的工作都 是一份学情报告，我能很快知道学生的知识点掌握情况，然后调整授课节奏，并能对学生进行个性化教导。”张文虎说。
　　这套体系目前已能支撑电脑、手机、平板等一切能上网的设备，师生们随时随地能上网看教育视频、做工作，实现移动办公和教育。在体系投入使用的短短两个月内，物理从校园的“倒数学科”，变成了校园的优势学科。
　　研制团队三年多没休过周末
　　毕业于物理系、对计算机编程算是从零开端的研制团队，只能靠自个从网上搜教育视频、自学自练，啃下一块块硬骨头。
　　从2012年底正式研制开端，3位教师简直一切的周末和夜晚都在电脑前度过。“刚开端是咱们自 己暗里琢磨着玩儿，一下课就往机房跑，还曾被别的搭档误解，认为咱们在悄悄玩游戏。”张文虎笑着说，一直到现在，他们也都要轮番天天在校园呆到深夜12 点，连门卫师傅都养成了习气，每晚锁门前专门到物理单位看看他们还在不在。
　　深重的讲堂使命以外，还能数年如一日坚持做一件格外的事，张文虎觉得不辛苦。遇到低谷期，3个同伴彼此鼓舞扶持，全校的教师、学生也都是他们的体验师，哪个版块色彩不好看、哪个环节用起来不顺手，都会及时向张文虎反应。
　　“挺享用这个过程的，当教师总要有些情怀。能从深重的重复工作中解放，让学生能更高效的学习，物理成绩显著上升，再多辛苦也值了”。
　　全校师生都是忠诚用户
　　每逢有参观团来到校园沟通，张文虎都要上台介绍这套体系。当他在台上熟练地解说操作，台下参观团的教师们小声欣赏：“这个校园的计算机教师真凶猛！”而当张文虎说自个本来是物理教师、使用课余时间自学研制出这套体系时，现场总会自觉响起惊叹和掌声。
　　“有了这个云体系，物理科意图教育方式被彻底改变，学生的物理成绩有了飞跃。”该校物理备课组 长张明辉说，体系收集到丰厚的工作数据，让教师有了很牢靠的教育参考。而张文虎对教育的投入和立异也让张明辉非常欣赏。“物理课上要做许多试验，张文虎会 为课本上的一个小试验动许多脑筋，有时他为了让全班学生都能亲手做试验，会自个跑到杂货铺买各种试验材料，很用心。”
　　由于云体系，张文虎成了学生中的“红人”，收成了不少粉丝。“咱们平常都叫他‘大白’，由于白 白胖胖，并且笑容满面。”张文虎的学生、八（8）班的祝政说，在初一的暑假，他曾在培优班学过两个月的物理，其时对物理很恶感，觉得枯燥。但在开学后，听 了张文虎的课，用了云体系，他才发现原来物理这么有意思。而学生唐念表明，云体系含糊了课上课下的边界，随时随地都能学习。而体系还为每个学生建了一个错 题本，每一天的错题主动归档，随时能够查阅，不需求再花时间手抄标题和总结。