湖北黄石墙体广告 “今日再做一遍消毒防疫，全部破坏的线路修理康复，还有厨房的电炒锅等设备联络厂家修理。7月份暴雨，校园丢失15万余元。”8月19日，阳新县浮屠镇中心小学副校长曹江华和校灾后重建专班成员忙着校园灾后修理，保证9月1日学生正常上学。
不只这所校园，在7月份的水灾中，
黄石共有214所校园受灾，直接经济丢失4731万元。还有一星期就要开学了，学生们能准时开学吗？近来，东楚晚报记者 实地造访阳新等地受灾校园，看到校长们都在加班加点，尽全力保证灾后校园修正结束。市教育局有关负责人带队，天天实地调查了解各个校园，保证9月1日全部 校园都能准时开学。
一句许诺 “即是不睡觉也要保证正常开学”
发霉的书桌，坏的电炒锅，还有被洪流浸泡的消毒柜、蒸饭车，开不了机的电脑，老师作业室内晾晒的各种作业和材料，这是记者在浮屠镇中心小学看到的情形。
“电工进行全体线路排查修正，刚把电子监控系统修好。”曹江华介绍，厨房里全部设备都被雨水浸泡，现已联络
江西的厂家修理，校园刚建造结束的“班班通”也要进行修理。这些都能补救，让曹江华和专班成员最忧虑的，即是很多的校园档案难以康复。
因雨水浸泡，不少档案纸张损坏，完全打不开，还有不少教辅材料也泡成碎末。“时刻再紧也要完成灾后修正，保证9月1日正常开学。”曹江华表示，目前校园中层都已到岗值勤，全校老师8月26日培训，做好安全和防疫作业。
阳新县用录小学的操场上，挖土机正在严峻作业，铺设排水管道，9月1日前要保证竣工。
天天不到7点就来到校园，黑夜8点多才脱离，晒得和工人一样黝黑的用录小校园长陈全保介绍，校园7月5日放假，7月6日大雨冲垮了校园的
围墙，一同一座 普九时建的3层教育楼因大雨地基松软，高楼下沉。该校陈述阳新县教育局后，7月12日开端撤除，7月16日成功撤除。新教育楼原方案2016年12月竣工 投入运用，因老教育楼提前撤除，新教育楼不得不抢工期，保证9月1日全校900余名学生正常上学。
“如今只剩最终的操场了，即是黑夜不睡觉也要把全部基建赶上，保证正常开学。”陈全保一边说，一边忙着整理操场上的钢筋。
一份告诉 开学严把防止接种证查验关
“大灾之后防大疫”，开学前，市教育局首先把校园清洁防疫和健康教育放到主要位置。市教育局、市卫计委、市食药监局联合下发告诉，就展开灾后校园清洁防 疫、血吸虫病防控和健康教育作业进行再布置、再着重，不断加强洪涝灾区校园清洁防疫作业，抓好校园感染病疫情检查和处置、食物和饮用水清洁安全办理、环境 消杀及厕所、废物办理等要点环节。
各校园特别是受淹校园，在复课前对校园全部进水场合进行检查，有必要对全部被水浸泡过的场合，尤其是校园食 堂、教室、实验室、厕所等要点区域进行全部完全的清扫、清洁，对要点场合要在本地清洁防疫人员指导下，展开有针对性的消毒，在专业部分指导下采纳自行消 杀，或请专业
公司消杀方法进行。
今秋入学、入托时，严把防止接种证查验关，做好本地防止接种证的查验和补种作业。洪涝灾祸区域要加强灾区人群免疫状况评价，赶快康复惯例免疫接种，实施展开迎接接种，防止感染病的迸发。
行将开学，不少校园已经过短信、网络等方法，向学生及家长展开健康教育。如要点宣传感染病防治、食物安全、环境清洁、饮用水清洁等常识。切实加强校园健 康教育作业，特别是防汛抗洪时期血吸虫病防控作业，各中小学将展开血防健康教育，疫区中小学要将血防常识课归入课时方案，请求有教案，展开“无血吸虫患者 校园”创建活动。
一大行动
市教育局“五个不”保证如期开学
“不留一处安全隐患，不让一校因灾不能开学，不让一个学生因灾失学，不能有一所校园发作疫情，不能发作一同食物清洁安全事故。”市教育局局长方晓阳反复着重，要高度重视灾后康复重建作业，保证全市全部校园准时开学。
围绕“保证秋季如期开学”这一方针，市教育局再次下发告诉，请求各校做好康复重建作业，对洪水浸泡等受灾较轻的校园，敏捷动员全部力气，抓住整理校园淤泥、污水，清洁消毒，修理增加课桌凳、图书、教育仪器等教育教育设备设备。
对
围墙、护坡、厕所、操场等隶属设备因灾受损的校园，要安身自救，不等不靠，当即采纳有用办法，敏捷进行加固改造和补葺作业，凡具有安全隐患的门楼等隶属设备要及时撤除。
对因灾受损校舍，会同住建、质检、安监等部分及时展开安全判定。凡经判定为D级危房的，一概予以封存并赶快撤除；其他受损校舍经加固检查合格后，方准予运用。要加强平时监测，凡发现安全隐患或事故预兆，应严厉按有关规定妥善处理。
对受滑坡、泥石流等地质灾祸威胁的校园，各地要敏捷会同疆土、建造、水利等专业部分展开排查判定作业，拟定加固改造和避险作业方案。对威胁严峻、灾祸易发区域的校园要坚决予以搬家。
一同，市教育局请求对受灾家庭学生仔细进行调查了解，将受灾家庭学生归入本地受灾
大众救助系统和国家学生赞助方针系统，依据学生家庭受灾状况和经济状况，及时予以有关赞助，赞助份额要向受灾区域歪斜，赞助规范要向家庭受灾较重的学生歪斜，保证不让一个学生因灾失学。
