湖北黄石墙体广告　　转眼间王斌已在自个深爱的教学一线斗争了十一年，从当年的毛头小子步入而立。自踏上讲台起王斌一直恪守《中小学教师职业道德标准》，积极参与高效讲堂教学改革活动。
　　并紧记大冶一中“全部为了学生开展”的办学理念，光明正大做人，踏踏实实干事。期间，为了不孤负社会、家长和孩子们的期望，王斌绞尽脑汁一点点不敢懈怠。
　　时刻似水，见证着他教学生计中11年如一日的点点滴滴；年月如歌，吟咏着他峥嵘教学人生的恢宏诗歌……
　　严于律己   教训学生从自个做起
　　采访中，王斌表明作为一名人民教师，他深知要对得起这个荣耀的称谓首要自个必需要不断学习进步知道，从2005年顺利来到一中作业开端，他一直以成为一个优异教师的标准严格要求自个。
　　为 此，他积极参与国家、省市的继续教学练习，提高自个的业务水平；仔细研读教学教学作品，用领先的教学教学理念装备自个。以后回到校园，王斌仔细研讨新课 标、教材教法，重视培育提高学生归纳本质。还常常参与市里、校内的教研活动，积极参与优质课竞赛、说课竞赛、论文竞赛、课件制造赛、考纲研读论文赛等教学 交流活动。
　　所带班级生物成果独占鳌头，例如：2014年高考，王教师所带的1班学生生物成果在一中前十名中占了8个方位（同类型别的班级只要2人）；2015班级生物高分和总评同类型班级榜首；2016年高考所带1班生物成果同类型班级榜首，优势显着。
　　“亲其师，才会信其道。”王斌深信严格要求自个，严格恪守师德标准，以身作则，唯有良好的师德才干赢得学生的尊重和信任，以自个的品格品德教学，用爱心、诚心、耐心、仔细去引导学生，方能在无私奉献中完成自个的人生价值。
　　王斌班上住在校园宿舍的几名同学，家庭相对对比贫困，为此王教师会不时买牛奶或许生果送去宿舍为他们恰当补充营养和改善生活，学生们感受到了他的关怀，因此拼劲十足立志要把学习搞好。
　　此外，本年2016届王教师班上的一名学生，身体有些衰弱因此回忆力较差。那名学生因此有些烦恼、自卑。为此，王教师常常使用自个的休息时刻从简略根底开端给其补课，后来该学生越来越自傲，脸上常常洋溢着笑脸。
　　对症下药    找准因素好对症下药
　　每个学生都期望自个是最优异的。王斌称给优异的学生创造条件，供给更宽广的舞台；关于“偏才”，扬其长避其短，让他成为“全才”；对“歪才”，将其扶正，帮其建立准确的观念，使其成为“正才”。
　　关于年轻的学生而言，在青春的年岁呈现一些疑问是很正常的，疑问必定也是有迹可循的，这就需要教师强壮的职责心，仔细去调查探寻因素。只要找准了疑问的根源才干对症下药、有的放矢。
　　“同样表现为厌学，有的学生是由于根柢太差，找不到成就感；有的同学是由于贪玩，被好玩的作业招引；有的同学也许是由于家庭疑问的影响等等。”王斌说，因素许多，但想真实了解学生不想学习的因素，仍是要从学生自身下手。
　　本年这届学生成果动摇首要是由于数学和物理，由于分班时这两个门类与别的班距离较大。对此，王斌和各科教师就对于班级和自个“跛腿”状况，剖析历次成果找准对象生、临界生、班级突破点。
　　随后，在王教师的主张下，众教师群策群力、制定计划、催促学生执行，在高三期间每周除了正常自习安排外，额定规则4节自习课和正午限时用于数理练习，给学生们查漏补缺。
　　直到高考前，天天正午在教室王斌都守着学生做一套数理小试卷，终究在高考成果出来后班级学生在这两门门类中都取得了不错的成果。王斌很谢谢数理两科教师的煞费苦心、不离不弃，一起也谢谢别的科教师的以大局为重。
　　勤勤恳恳
　　生命不息就应战不止
　　作为一名生物教师，王斌表明生物跟别的学科有些不一样，生物的知识点许多且凌乱，需要学生花许多的时刻去回忆，且不能光背要在懂原理的根底上去回忆，要长于总结构成板块。
　　至于班主任作业深重、职责大、压力大，一中的班主任更是如此。王斌通知记者，当一名合格的班主任光凭热心、干劲是不行的，必需要合作恰当的处理方式，采用科学的管理。
　　而刚开端他并不会这些，刚到一中的时分王斌从前当过一年的班主任，但其时的他懵懵懂懂，并没有啥经历。几年来，经过计三田、罗克松、陈曙光、周智勇、邓伟、郭亮、孔祥跃、徐芬等班主任的指点，王斌才了解了如何做一名优异班主任。
　　11 年从教生计中他担任了6年的班主任，送了2届学生跨出一中大门，走向更宽广的人生舞台。6年间有太多的悲欢离合，回忆最深入的是2014年高考冲刺期间， 王教师天天早上6点出门晚上10点归家，白日一整天陪着学生备考。其时女儿一岁半，出门时女儿未醒，回家时女儿已睡，等高考完毕，女儿很长时刻不愿喊他爸 爸。
　　可是付出总有收成，这几年的班主任作业也取得了一些成果，得到了校园、家长的必定。其任班主任的2016届1班，分班之初三四百分学生占班级 总人数百分之三十，人多、根底良莠不齐，经过2年斗争后，2016年高考，班级取得六百分以上12人，一本上线人数58人的优异成果，超额完成校园既定任 务。成果名列同类班级榜首，优势显着。
　　由于作业超卓，王斌接连5年取得优异班主任称谓，2014年更获十杰班主任称谓。现在的王斌期望能尝试自个从来没有带过的班级，那就是做实验班班主任，尽管自个也许年资缺乏，但王斌期望校园能够给他这个机会，他真的很想试一试，应战一下。