广州墙体广告　灯光暗淡、空气湿润、陈腐狭小、杂物满屋……这是不少广州城中村贫困家庭的描写。正值9月开学季，对不少蜗居在城中村家庭的少年而言，几乎很难在逼仄的房间里找到归于自个的学习空间，他们中的大多数，只能在茶几、饭桌、乃至地板上学习。
　　近来，海珠区的一群社工们通过“美好·家”方案，为海珠区贫困家庭青少年进行家庭的学习空间改造，给孩子们在逼仄暗淡的居室里“变”出学习角。现在，榜首批受助的10户家庭现已悉数改造结束。
　　上初中后具有榜首张书桌
　　本年12岁的谭华（化名）家住海珠区土华村，一家四口蜗居在30多平方米的村屋里。这座青砖黛瓦的百年老屋，早现已不起岁月的折腾，冬冷夏热、屋檐漏雨。
　　穿 过暗淡的过道走进客厅，客厅粗陋陈腐，一张泛黄的餐桌，周围随意地摆放着用肥料桶制成的座椅。但是，迎面而来的奖状墙却让人闻到了这所老旧房间的“书香气 息”。妈妈杨女士介绍，这是几个儿女的“战绩”，榜首粘贴于2005年，现在11年过去了，虽然现已破损泛黄，却记载着妈妈对孩子们学业的垂青。“这些奖 状，即是期望激励孩子们尽力读书。”
　　但是，由于家中条件有限，谭华的未满18岁的哥哥姐姐都没能持续学业了，有必要开端养家糊口。
　　今 年，谭华升上初中，而在小学时期的六年间，他历来没在家中的书桌上写过工作。“连睡觉都要跟妈妈挤在一张床上，哪有方位摆放书桌。”谭华无法地笑了笑。因 为家中逼仄，房内的桌子现已被杂物和书本占据，谭华底子无法腾出方位写工作。他只能在客厅的茶几上写。“小凳子太矮，沙发又太高，只能将就着，弯着腰写作 业。”谭华说。不过，对妈妈而言，儿子仍是非常争光，成果在班级独占鳌头。
　　恰是由于如此，当得知广州市启创社会工作服务中心与某慈悲基金会建议的这项“家庭空间改造”方案，谭华榜首时间报了名。
　　上周末，通过改造，他榜首次具有了归于自个的书桌。在新的学习角，除了新书桌、新书架、新台灯，社工还贴心肠在墙上粘贴了树枝鸟鸣的剪贴画，这一切都让房间看起来朝气蓬勃。妈妈杨女士通知记者，除了自个的讲义，小华特意放上了新买的《巴黎圣母院》和《郑渊洁神话》。
　　她不用再趴在地上练毛笔字
　　而在赤岗的大塘村，本年刚上初二的杜雨（化名）榜首时间带着记者来到了自个的书房。在房间里，她和哥哥两人一人一张书桌。而在改造之前，她有必要和哥哥两人“挤”在同一张桌子上，工作多时，两人还有必要“轮换制”运用书桌。
　　“觉得很对不住孩子们。”妈妈黄女士感叹。同样是生活在单亲家庭，这个刚刚1．5米的女性要独个儿担起4个后代的生活重担，因而，她有必要不停地工作。“底子没时间顾及几个孩子，学习只能靠他们自个。”黄女士说。
　　尤 其是小女儿杜雨，她很爱写毛笔字，在客厅的小桌子上，摆放着毛笔、墨水和宣纸，但是却少了一张能练字的书桌。杜雨只好把报纸垫在地上，跪在地上操练毛笔 字。这让做妈妈的看了特别心疼，“看到她这么仔细，我很鼓励她。”所以，妈妈把女儿藏在桌子里的练字帖拿出来，把女儿的字都贴在冰箱上展现。“我即是期望 鼓励她持续好好写字，往后有了书桌，更能够好好练字了。”
　　社工：这是在改造愿望
　　一向参加“家庭改造”方案的社工钟诗咏坦言，改造一户贫困家庭的寓居空间，在现有条件下“发明”出阅读空间，让孩子享有读书学习的趣味，比单纯的捐款扶贫更杂乱，但也更能体会到，艰难家庭的实在需要。“这改动的不仅仅是家庭的空间，其实是为孩子们筑梦。”
　　她介绍，本年6月摆布，社工与基金会一起成立了谋划小组，一起造访受助家庭，倾听家庭的实在故事，并用相片记载家庭的情况，开始评价每一个受助家庭的可改造性。
　　通过前期造访，谋划小组收集了很多家庭的改造志愿，随即联合设计师志愿者上门拟定改造工程方案。在看到设计图后，不少孩子都主动表达了自个的感触，神往着家里的这场“大改动”
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