湖北大冶墙体广告  为厚实推进教育精准扶贫大数据途径缔造，完毕精准扶贫、精准处理，恩施市教育系统实施“五大到位”，确保教育精准扶贫大数据途径缔造工作顺畅推进。

学习训练 思维知道到位

恩施市教育局两次举行专题会议，及时传达省、市工作会议精神。明晰方针任务、工作原则、工作内容、工作进程和工作恳求，进步知道，共同思维，增强工作责任感和任务感。一同，对功用科室人员进行了事务训练，对信息录入方针改变情况进行详细解说训练，对数据审理工作提出明晰恳求，共同数据口径、共同时间节点、共同审理进程，确保途径数据审理工作有条不紊推进。

精心组织 工作安置到位

根据省、市工作会议精神，恩施市教育局榜首时间策划，榜首时间履行，研讨和安置全市教育精准扶贫大数据途径信息收集工作，拟定工作计划。对四大功用科室进行责任包干，财务科担任2016年1月至2017年5月统筹财政资金实施教育精准扶贫项目清单，学生资助基地为本次大数据途径缔造工作牵头科室，担任大数据途径的收集、处理、运用及提供2015年1月至2017年5月教育扶贫资助资金发放有关名册，基教科担任责任教育和高中教育的学生学籍信息收集，成职教科担任学前教育和中职学生学籍信息收集。一同，将方针任务分化到人，细化工作任务，确保全市教育精准扶贫大数据途径缔造信息收集工作稳步有序地展开。

厘清权责 专班推进到位

恩施市教育局成立了以局长为组长，局班子成员为副组长，功用科室担任人为成员的领导小组。从有关功用科室抽调3名事务主干构成工作专班，组织独立的工作室实施会集工作，详细担任大数据收集、比对、录入、上报以及组织协调工作。

强化责任 数据收集到位

根据精准扶贫方针履行情况大数据比对数据收集恳求，恩施市教育局按照共同模版，明晰工作恳求和时间节点。恳求4大功用科室在交办、核算、抄送、审理四个环节中，强化领导责任、工作责任和保密责任，确保源数据和比对数据客观实在，准确悉数。如今，学生学籍、资助资金发放名册的初始根底数据现已收集完毕，正在对照恳求进行信息补偿和完善。

精准录入 处理机制到位

为了做到精准录入，恩施市教育局按照“谁收集、谁担任，谁录入、谁担任”的工作原则，严格履行数据收集审理把关原则，建立校级初审、基地学校复审、教育局部门联审的三级审理机制，对收集数据信息进行逐户审理、逐级把关。一同，采用“边审理、边修改、边录入”的方法，建立两轮修改机制。按照时间节点全力加快信息录入工作，做到数据收集审理与信息更新录入统筹组织、同步推进，确保高质量完毕工作任务。三级审理，即各学校判定专人担任服务范围学生信息审理工作、基地学校判定教育精准扶贫专干敦促辖区内学生信息审理工作、教育局联合功用科室分学段判定专人担任学段内学生信息审理工作，层层传导任务，环环相扣，把好审理关。两轮修改，即按照审理工作的时间节点恳求，榜首轮修改由各乡(镇、办)基地学校在汇总录入学生信息进行审理时，对发现的不准信息，及时通知各校录入人员进行修改。在榜首轮边审边修改的根底上，由教育局组织全市基地学校间沟通审理学生信息进行第二轮修改，对没有修改的不准和错误信息共同挂号汇总，会集反应到各乡(镇、办)学校进行第2次修改。

一同，恳求各校在审理、录入中做到表册对应，与建档立卡贫困家庭学生信息大数据途径数据共同，与教育系统学生学籍信息和有关信息材料数据库共同。经过三级审理、两轮修改和表册对应，确保收集信息经得起问、经得起看、经得起查。

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