江天亮，全国人大代表、全国人大社会建立委员会委员、湘西民族职业技术学院副教授。近两年来，他深化保靖、花垣、凤凰等县，盘绕职业教育扶贫、窘境儿童救助等问题展开实地调研，积极建言献策，为民族地域开展鼓与呼。
　　作为一名高校副教授、全国人大代表，繁忙是江天亮生活的主旋律。见到他时，他刚完毕招生宣传，步履匆匆地回到办公室。
　　“教学、科研、履职，每一项工作我都想做得更好。”江天亮说。2018年担任全国人大代表以来，他不时总结经历，探索出做好本职工作和实行代表职责的均衡点。“代表写议案倡议应追求质量而不是数量，与其广撒网，不如聚焦一个问题，持续追踪，直到收到回音，见到实效。”
　　开展职业教育是江天亮最关怀的问题。每年全国两会，他都要带上几份相关倡议，今年也是如此。“中期或短期培训，或者学历教育，都可以进步劳动技艺，改动家庭的贫穷情况，并能阻断贫穷向代际传播。这应作为脱贫攻坚工作的重点。”江天亮说。
　　他通知记者，在湘西民族职院，有60%以上的学生来自山区和乡村，有的还是精准扶贫户。他们经过短期的劳动技艺培训完成就业，并使全家摆脱贫穷。“比方我们职院里开设的短期电工或焊工培训，学生应用3至5个月的时间就控制了这门技术，在本地从事一些焊接、电工的工作，工资至少都是在5000元以上，完整可以率领家庭脱贫。”江天亮举例说。
　　近两年来，他还先后屡次前往保靖、花垣、凤凰等县实地调研，听取大众意见，并就加大对民族地域职业教育投入等问题向有关部门提出倡议。
　　经过调研，江天亮发如今中西部民族地域、贫穷地域，中、高职教育程度总体较低，高等教育开展较滞后。对此，他倡议完善教育经费投入保证机制，加大国度财政转移支付力度。同时，健全东部与中西部学校交流体系，完善教员、学生互动学习机制。
　　“今年全国两会，我准备继续就加大对民族地域的职业教育扶持和人才培育停止呼吁。”江天亮表示，他将珍惜每一次建言献策的时机，多调研、勤论证，提出有价值、有意义的倡议和议案，不孤负大众对人大代表的希冀。

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