“2020年的状况比上年开朗多了，不但招生数扩大到60多位，也有10余名教师报名前去执教。”因上学期在全乡期末考中一举夺魁，复建后修复办校仅一年的安化梅城镇黄泥巴村段家院校如雷贯耳，2020年秋天学年，许多 出门入读的招生数流回。这让在学校执教的“九零后”老师夫妇周倩、刘泉深感振作。
从因招生数不够、师资力量外流不办四年，到在驻店领导干部、精准脱贫工作队员教育主管机构多方面协力下得到复建、修复办校，这所被群众赞叹不已的“大门口的高品质院校”，是我区教育扶贫满树繁花的在其中一枝。近些年，我区以“扶贫先扶志、精准脱贫必扶智”观念为推动，精确执行各种教育扶贫各项政策，切实改进
乡村欠缺院校教学设施，进一步提升老师构造、建强师资队伍，促进高品质课堂教学共享资源，完善遮盖各个各种文化教育的支助现行政策管理体系。现阶段，全省九年基础教育入学率100%、巩固率达99.89%，低保贫困生辍学率为零。
今年9月2号，安化第一玉兰院校交付使用，近800名低保贫困学生走入新校园内，淋浴文化教育普慧的溫暖太阳。我区教育局自始至终将发展趋势优质教育促进精准脱贫的义务扛在肩膀、切实落实，以城镇文化教育均衡发展为总体目标，巨大地改进
农村院校老师学生学习生活标准，提升
乡村人力资本岗位技术实力。二零一五年至今，全省资金投入81578万余元改进626所
农村学校教学设施，资金投入2655万余元基本建设老师过渡房；285个市区院校与391个
农村学校（办学点）一对一帮扶，并启用网上城镇“互动课堂”，强有力推动线上与线下课堂教学紧密结合，完全摆脱城镇文化教育室内空间堡垒，完成城镇文化教育一体化发展趋势。我区还大力开展
乡村人力资本岗位专业技术培训，二零一五年至今年 共培养3507名农户在校大学生，进行
乡村技术培训18129人数，进一步砍断了贫苦代际传递。
住在沅江市黄茅洲镇的初三学生杨光厌学情绪比较严重，于去年年底退学在家里，沅江市教育部门协同镇政府、院校5次上门服务劝学，于2020年5月11日取得成功将他劝返，院校的妥当分配和优秀班级的溫暖，使他尽展笑容、重新点燃自信心。我区教育局进一步把牢基础教育控辍保学大关，确保年龄适合学员“退学能复课、在学校不失学儿童、念书能学精”。五年来，共进行“三帮一”劝返复课4904人次，对不宜或是不可以到院校入读的中重度残障儿童执行送教上门服务项目24561人次。另外，逐步完善全省学生资助管理信息系统和支助贫困生数据库查询，完善遮盖各个各种文化教育的支助现行政策管理体系，保证应助尽助，保证精确助学金“一个都不可以少，一分都不可以少”。二零一五年至今，全省共贯彻落实文化教育助学金资产66619.4万元，造福655543人数。
做为教育扶贫工作中的骨干力量，
农村师资力量高低立即决策着扶智实际效果高矮。为进一步变小城镇师资力量水准差别，我区积极推进执行师资队伍基本建设“1221”工程项目，创建地市级综合、按需定岗定责、按岗招骋、统一选拨的
乡村教师填补体制，保证
乡村师资队伍优先选择获得填补。近五年，全省共招考（聘）老师5229人，在其中绝大多数用以丰富
农村院校教师队伍。除此之外，我区全力推动都市圈内基础教育院校老师、校领导沟通交流轮岗制度，促进市区优秀教师、名校领导向
农村学校和欠缺院校流动性，切实补足
农村学校师资力量薄弱点薄弱点，合理提升教学水平、推动招生数流回。
